【題目】月以來,湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例,均診斷為病毒性肺炎肺部感染,后被命名為新型冠狀病毒肺炎(CoronaVirusDisease2019,COVID-19),簡稱“新冠肺炎”,下圖是日至日累計確診人數(shù)隨時間變化的散點圖.

為了預(yù)測在未采取強力措施下,后期的累計確診人數(shù),建立了累計確診人數(shù)與時間變量的兩個回歸模型,根據(jù)日至日的數(shù)據(jù)(時間變量的值依次,,)建立模型

參考數(shù)據(jù):其中,

1)根據(jù)散點圖判斷,哪一個適宜作為累計確診人數(shù)與時間變量的回歸方程類型?(給出判斷即可,不必說明理由);

2)根據(jù)(1)的判斷結(jié)果及附表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于的回歸方程;

3)以下是日至日累計確診人數(shù)的真實數(shù)據(jù),根據(jù)(2)的結(jié)果回答下列問題:

時間

累計確診人數(shù)的真實數(shù)據(jù)

i)當(dāng)日至日這天的誤差(模型預(yù)測數(shù)據(jù)與真實數(shù)據(jù)差值的絕對值與真實數(shù)據(jù)的比值)都小于則認(rèn)為模型可靠,請判斷(2)的回歸方程是否可靠?

ii日在人民政府的強力領(lǐng)導(dǎo)下,全國人民共同取了強力的預(yù)防“新冠肺炎”的措施,若采取措施天后,真實數(shù)據(jù)明顯低于預(yù)測數(shù)據(jù),則認(rèn)為防護措施有效,請判斷預(yù)防措施是否有效?并說明理由.

附:對于一組數(shù)據(jù),……,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:,

【答案】1適宜作為累計確診人數(shù)與時間變量的回歸方程類型;(23)(i)可靠;(ii)有效,見解析

【解析】

1)根據(jù)散點圖直接得到答案.

2)設(shè),則,根據(jù)最小二乘法公式代入數(shù)據(jù)計算得到答案.

(3)(i)取,,,代入回歸方程計算比較得到答案.

ii)取,代入回歸方程比較得到答案.

1)根據(jù)散點圖可知:

適宜作為累計確診人數(shù)y與時間變量t的回歸方程類型;

2)設(shè),則,

;

3)(i)當(dāng)時,,

當(dāng)時,,

當(dāng)時,,,

2)的回歸方程可靠;

ii)當(dāng)時,遠(yuǎn)大于真實值,故防護措施有效.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長為的菱形, 底面, ,且

1證明:平面平面;

2若直線與平面所成的角為,求二面角

的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)(其中).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)當(dāng)時,討論函數(shù)的零點個數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)為實數(shù),函數(shù)

1)若函數(shù)是偶函數(shù),求實數(shù)的值;

2)若,求函數(shù)的最小值;

3)對于函數(shù),在定義域內(nèi)給定區(qū)間,如果存在,滿足,則稱函數(shù)是區(qū)間上的平均值函數(shù),是它的一個均值點.如函數(shù)上的平均值函數(shù),就是它的均值點.現(xiàn)有函數(shù)是區(qū)間上的平均值函數(shù),求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為平行四邊形,已知,.

(1)求證:;

(2)若平面平面,且,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中學(xué)生研學(xué)旅行是通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動,是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式,是綜合實踐育人的有效途徑.每年暑期都會有大量中學(xué)生參加研學(xué)旅行活動.為了解某地區(qū)中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出情況,在該地區(qū)各個中學(xué)隨機抽取了部分中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,從中統(tǒng)計得到中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出(單位:百元)頻率分布直方圖如圖所示.

1)利用分層抽樣在,,三組中抽取5人,應(yīng)從這三組中各抽取幾人?

2)從(1)抽取的5人中隨機選出2人,對其消費情況進(jìn)行進(jìn)一步分析,求這2人不在同一組的概率;

3)假設(shè)同組中的每個數(shù)據(jù)都用該區(qū)間的左端點值代替,估計該地區(qū)中學(xué)生暑期研學(xué)旅行支出的平均值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù))的圖象過點,.若函數(shù)在定義域內(nèi)存在實數(shù)t,使得成立,則稱函數(shù)具有性質(zhì)M.

1)求實數(shù)a的值;

2)判斷函數(shù)是否具有性質(zhì)M?并說明理由;

3)證明:函數(shù)具有性質(zhì)M.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國男子籃球甲級聯(lián)賽的規(guī)則規(guī)定:每場比賽勝者得2 分, 負(fù)者得1 分(每場比賽, 即使通過加時賽也必須分出勝負(fù)).某男籃甲級隊實力強勁, 每場比賽獲勝的概率為、失利的概率為.求該隊在賽程中間通過若干場比賽獲得n 分的概率(設(shè)該隊這一賽季的全部比賽場次數(shù)為S,這里0<n ≤S).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)x,

1)判斷的奇偶性,并用定義證明;

2)若不等式上恒成立,試求實數(shù)a的取值范圍;

3的值域為函數(shù)上的最大值為M,最小值為m,若成立,求正數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案