已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且a4=16,S5=60.?dāng)?shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Tn,且Tn-2bn+3=0,n∈N*
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)cn=
an(n為奇數(shù))
1
6
anbn(n為偶數(shù))
,求數(shù)列{cn}的前2n+1項(xiàng)和P2n+1
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:綜合題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)利用待定系數(shù)法,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,利用再寫一式,兩式相減的方法求{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)分組求和,即可求數(shù)列{cn}的前2n+1項(xiàng)和P2n+1
解答: 解:(1)由題意,
a1+3d=16
5a1+10d=60
,得
a1=4
d=4
,∴an=4n.   …(3分)
∵Tn-2bn+3=0,n=1時(shí),b1=2,…(4分)
n≥2時(shí),Tn-1-2bn-1+3=0,兩式相減,得bn=2bn-1…(6分)
∴數(shù)列{bn}為等比數(shù)列,∴bn=3•2n-1.      …(7分)
(2)cn=
an(n為奇數(shù))
1
6
anbn(n為偶數(shù))
=
4n,n為奇數(shù)
n•2n,n為偶數(shù)

n為奇數(shù)時(shí),dn=
4+8n+4
2
(n+1)
=4n2+8n+4   …(8分)
n為偶數(shù)時(shí),Mn=2•22+4•24+…+2n•22n,…(10分)
∴4Mn=2•24+4•26+…+2n•22n+2…(11分)
兩式相減整理得Mn=
(3n-1)•22n+3
9
+
8
9

∴P2n+1=4n2+8n+4+
(3n-1)•22n+1
9
+
8
9
=4n2+8n+
(3n-1)•22n+3
9
+
44
9
…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的通項(xiàng)與求和,考查學(xué)生分析解決問題的能力,正確運(yùn)用求和公式是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示,在四棱錐A-BHCD中,AH⊥面BHCD,此棱錐的三視圖如圖2:

(1)求二面角B-AC-D的余弦值;
(2)在線段AC上是否存在一點(diǎn)E,使ED與面BCD成45°角?若存在,確定E的位置;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1-sin2x
cosx

(1)求f(x)的定義域、f(
π
6
)的值;
(2)設(shè)α是第二象限的角,且tanα=-
4
3
,求f(α)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長為1,若點(diǎn)E是AB邊上的動(dòng)點(diǎn),則
DE
DC
的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
2
2x+1
(a∈R)
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),證明函數(shù)f(x)為奇函數(shù);
(Ⅱ)判斷函f(x)的單調(diào)性,并說明理由:
(Ⅲ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,3]上的最小值為2,求實(shí)數(shù)a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(
x
+
2
x
n的展開式中(只有)第6項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)最大,求展開式中的第4項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知三棱錐A-BPC中,AP⊥PC,PC⊥BC,M為AB的中點(diǎn),D為PB的中點(diǎn),且△PMB為正三角形.
(1)求證:DM∥平面APC;
(2)求證:AP⊥平面PBC
(3)若BC=4,AB=20,求三棱錐D-BCM的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x-
a
2
lnx,其中a≠0.
(Ⅰ)若f(x)在區(qū)間(m,1-2m)上單調(diào)遞增,求m的取值范圍;
(Ⅱ)求證:e2(
π
-
e
)
(
π
e
)
e

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)
e1
,
e2
是不共線的二個(gè)向量,
a
=2
e1
+
e2
b
=k
e1
+3
e2
,且
a
、
b
可作為平面向量的基底,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是
 

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