如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD是菱形;PA⊥平面ABCD,PA=AD=AC,點F為PC的中點.
(Ⅰ)求證:PA∥平面BFD;
(Ⅱ)求二面角C-BF-D的余弦值.
分析:(Ⅰ)連結(jié)AC,BD與AC交于點O,連結(jié)OF,利用三角形中位線的性質(zhì),證明OF∥PA,再利用線面平行的判定定理證明PA∥平面BFD;
(Ⅱ)建立空間直角坐標系,求出平面BCF、平面BFD的一個法向量,利用向量的夾角公式,即可求二面角C-BF-D的余弦值.
解答:(Ⅰ)證明:連結(jié)AC,BD與AC交于點O,連結(jié)OF.…(1分)
∵ABCD是菱形,∴O是AC的中點.…(2分)
∵點F為PC的中點,∴OF∥PA.…(3分)
∵OF?平面BFD,PA?平面BFD,∴PA∥平面BFD.…(6分)
(Ⅱ)解:如圖,以點A為坐標原點,線段BC的垂直平分線所在直線為x軸,AD所在直線為y軸,AP所在直線為z軸,建立空間直角坐標系,令PA=AD=AC=1,
A(0,0,0),P(0,0,1),C(
3
2
,
1
2
,0)
B(
3
2
,-
1
2
,0),D(0,1,0)
F(
3
4
,
1
4
,
1
2
)

BC
=(0,1,0),
BF
=(-
3
4
,
3
4
,
1
2
)
.  …(8分)
設(shè)平面BCF的一個法向量為
n
=(x,y,z),
n
BC
n
BF
,得
y=0
-
3
4
x+
3
4
y+
1
2
z=0
,∴
y=0
z=
3
2
x
,
令x=1,則z=
3
2
,∴
n
=(1,0,
3
2
)
.…(10分)
∵PA⊥平面ABCD,AC?平面ABCD,
∴PA⊥AC.
∵OF∥PA,∴OF⊥AC.
∵ABCD是菱形,∴AC⊥BD.
∵OF∩BD=O,∴AC⊥平面BFD.
AC
是平面BFD的一個法向量,
AC
=(
3
2
1
2
,0)

cos?
AC
n
>=
AC
n
|
AC
|•|
n
|
=
3
2
1+
3
4
×1
=
21
7
,
∴二面角C-BF-D的余弦值是
21
7
.…(12分)
點評:本題考查線面平行,考查面面角,考查向量知識的運用,考查學生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖:已知四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,ABCD是正方形,E是PA的中點,
求證:
(1)PC∥平面EBD.
(2)平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E、F分別是BC、PC的中點.
(1)證明:AE⊥PD;
(2)設(shè)AB=2,若H為線段PD上的動點,EH與平面PAD所成的最大角的正切值為
6
2
,求AP的長度.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面為菱形,∠BCD=60°,PD⊥AD.點E是BC邊上的中點.
(1)求證:AD⊥面PDE;
(2)若二面角P-AD-C的大小等于60°,且AB=4,PD=
8
3
3
;①求VP-ABED; ②求二面角P-AB-C大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•崇明縣二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面ABCD為正方形,PA⊥平面ABCD,E、F分別是BC,PC的中點,AB=2,AP=2.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)求二面角E-AF-C的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•吉林二模)如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PA⊥面ABCD,且PA=AD=2,點M,N分別在PD,PC上,
PN
=
1
2
NC
,PM=MD.
(Ⅰ) 求證:PC⊥面AMN;
(Ⅱ)求二面角B-AN-M的余弦值.

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