下面哪些變量是相關(guān)關(guān)系（     ）

A．出租車費(fèi)與行駛的里程 B．房屋面積與房屋價(jià)格 
C．身高與體重 D．鐵的大小與質(zhì)量 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某商場(chǎng)在國(guó)慶黃金周的促銷活動(dòng)中，對(duì)10月2日9時(shí)到14時(shí)的銷售額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其頻率分布直方圖如圖所示，已知9時(shí)至10時(shí)的銷售額為2.5萬(wàn)元，則11時(shí)到12時(shí)的銷售額為(    )

A．6萬(wàn)元 B．8萬(wàn)元
C．10萬(wàn)元 D．12萬(wàn)元

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

①學(xué)校為了了解高一學(xué)生的情況,從每班抽2人進(jìn)行座談；②一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,某班有10人在110分以上,40人在90～10分,12人低于90分.現(xiàn)在從中抽取12人了解有關(guān)情況；③運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)人員為參加400m決賽的6名同學(xué)安排跑道.就這三件事,合適的抽樣方法分別為(     )

A．分層抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣B．系統(tǒng)抽樣,系統(tǒng)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
C．分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣D．系統(tǒng)抽樣,分層抽樣,簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某化工產(chǎn)品的產(chǎn)量受a、b、c三個(gè)因素的影響，每個(gè)因素有兩個(gè)水平，分別用a1，a2，b1，b2，c1，c2表示．分析如右正交試驗(yàn)結(jié)果表，對(duì)試驗(yàn)結(jié)果影響最大的因素是（     ）

A． aB． bC． cD．不能確定
實(shí)驗(yàn)號(hào)   列 號(hào)
a
b
c
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1
a1
b1
c1
79
2
a1
b2
c2
65
3
a2
b1
c2
88
4
a2
b2
c1
81
1水平的平均值
72
83.5
80
 
2水平的平均值
84.5
73
76.5
 
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某人5次上班途中所花的時(shí)間（單位：分鐘）分別為x，y，10，11，9. 已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10，方差為2，則的值為                                (     )

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

要完成下列兩項(xiàng)調(diào)查：①?gòu)哪成鐓^(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入人家庭中選出100戶調(diào)查社會(huì)購(gòu)買力的某項(xiàng)指標(biāo)；②某中學(xué)的15名藝術(shù)特長(zhǎng)生中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。宜采用的抽樣方法依次為（  ）

A．①隨機(jī)抽樣法，②系統(tǒng)抽樣法B．①分層抽樣法，②隨機(jī)抽樣法
C．①系統(tǒng)抽樣法，②分層抽樣法D．①②都用分層抽樣法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

回歸分析中，代表了數(shù)據(jù)點(diǎn)和它在回歸直線上相應(yīng)位置的差異的是（      ）

A．總偏差平方和 B．殘差平方和 C．回歸平方和 D．相關(guān)指數(shù)R2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

若由一個(gè)22列聯(lián)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得的觀測(cè)值,那么認(rèn)為兩個(gè)變量有關(guān)系的把握程度為                                                                          （   ）

A．95%B．97.5%C．99%D．99.9%

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

四個(gè)學(xué)習(xí)小組分別對(duì)不同的變量組（每組為兩個(gè)變量）進(jìn)行該組兩變量間的線性相關(guān)作實(shí)驗(yàn)，并用回歸分析的方法分別求得相關(guān)系數(shù)與方差如下表所示，其中哪個(gè)小組所研究的對(duì)象（組內(nèi)兩變量）的線性相關(guān)性更強(qiáng)

A．第一組 B．第二組
C．第三組 D．第四組

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同步練習(xí)冊(cè)答案