已知兩曲線參數(shù)方程分別為(0≤θ<π)(tR),求它們的交點(diǎn)坐標(biāo).

 

(1,)

【解析】(0≤θ<π)消去參數(shù)后的普通方程為+y2=1(-<x,0y1),消去參數(shù)后的普通方程為y2=x,聯(lián)立兩個(gè)曲線的普通方程得x=-5()x=1,所以y=,所以它們的交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知x,y滿足且目標(biāo)函數(shù)z=3x+y的最小值是5,z的最大值是    .

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十第十章第七節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

一學(xué)生通過(guò)一種英語(yǔ)聽力測(cè)試的概率是,他連續(xù)測(cè)試兩次,那么其中恰有一次通過(guò)的概率是(  )

(A) (B) (C) (D)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十六選修4-2第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)M是把坐標(biāo)平面上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到2,縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到3倍的伸縮變換.

(1)求矩陣M的特征值及相應(yīng)的特征向量.

(2)求逆矩陣M-1以及橢圓+=1M-1的作用下的新曲線的方程.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十八選修4-4第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

求直線(t為參數(shù))被圓(α為參數(shù))截得的弦長(zhǎng).

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十五選修4-2第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知矩陣A=,求直線x+2y=1A2對(duì)應(yīng)變換作用下得到的曲線方程.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十二第十章第九節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

為緩解某路段交通壓力,計(jì)劃將該路段實(shí)施“交通限行”.在該路段隨機(jī)抽查了50,了解公眾對(duì)“該路段限行”的態(tài)度,將調(diào)查情況進(jìn)行整理,制成下表:

年齡

()

[15,25)

[25,35)

[35,45)

[45,55)

[55,65)

[65,75]

頻 數(shù)

5

10

15

10

5

5

贊成

人數(shù)

4

8

9

6

4

3

(1)作出被調(diào)查人員年齡的頻率分布直方圖.

(2)若從年齡在[15,25),[25,35)的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取兩人進(jìn)行追蹤調(diào)查,記選中的4人中不贊成“交通限行”的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十九選修4-5第一節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=|3x-6|-|x-4|.

(1)作出函數(shù)y=f(x)的圖象;

(2)解不等式|3x-6|-|x-4|>2x.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)七十一第十章第八節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

15個(gè)村莊中有7個(gè)村莊交通不方便,現(xiàn)從中任意選10個(gè)村莊,X表示這10個(gè)村莊中交通不方便的村莊數(shù),下列概率中等于的是(  )

(A)P(X=2) (B)P(X2)

(C)P(X=4) (D)P(X4)

 

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