【題目】如圖,已知橢圓的左頂點為,過右焦點的直線交橢圓于兩點,直線,分別交直線于點.

1)試判斷以線段為直徑的圓是否過點,并說明理由;

2)記,,的斜率分別為,,證明:,,成等差數(shù)列.

【答案】1)以線段為直徑的圓過點,理由見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)設直線斜率為,求出點坐標,聯(lián)立直線與橢圓的方程,利用韋達定理解出的坐標,同理可得設直線斜率為,求出點坐標,根據三點共線,,得出兩條直線斜率關系,再通過計算得出,即可得證;

2)根據第一問所求點的坐標及斜率關系計算出,化簡即可得證.

1)以線段為直徑的圓過點,證明如下:

由題意知直線斜率存在且不為零,

設直線斜率分別為,設,直線方程為,則點坐標為

聯(lián)立直線與橢圓的方程:

,整理得:,其根為兩點橫坐標,

根據韋達定理,

所以,

即點的坐標.

同理可得設直線斜率分別為,點坐標為

解得點的坐標為

三點共線,,即

,

所以,即以線段為直徑的圓過點;

2)由(1)可得,,

,

所以,成等差數(shù)列.

練習冊系列答案
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78 16 65 72 08 02 63 14 07 02 43 69 69 38 74

32 04 94 23 49 55 80 20 36 35 48 69 97 28 01

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分數(shù)

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(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有以上的把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關”?

甲班

乙班

總計

成績優(yōu)秀

成績不優(yōu)秀

總計

(2)在上述樣本中,學校從成績?yōu)?/span>的學生中隨機抽取人進行學習交流,求這人來自同一個班級的概率.

參考公式:,其中.

臨界值表

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