已知P={x|x2-8x-20≤0},S={x|1-m≤x≤1+m}
(1)是否存在實(shí)數(shù)m,使x∈P是x∈S的充要條件,若存在,求出m的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使x∈P是x∈S的必要條件,若存在,求出m的取值范圍.
分析:(1)由于x∈P是x∈S的充要條件,則集合P與集合S相等;
(2)由于x∈P是x∈S的必要條件,則S⊆P.再結(jié)合集合關(guān)系求出實(shí)數(shù)m即可.
解答:解:由于P={x|x2-8x-20≤0}={x|-2≤x≤10},
(1)要使x∈P是x∈S的充要條件,
則P=S,即
1-m=-2
1+m=10
,
而此方程組無(wú)解,
則不存在實(shí)數(shù)m,使x∈P是x∈S的充要條件;
(2)要使x∈P是x∈S的必要條件,
則S⊆P,
①當(dāng)S=φ時(shí),1-m>1+m,即m<0滿足題意;
②當(dāng)S≠φ時(shí),則1-m≤1+m,得m≥0,
要使S⊆P,即有
1-m≥-2
1+m≤10
,得m≤3,
即得0≤m≤3,
綜上可得,當(dāng)實(shí)數(shù)m≤3時(shí),使x∈P是x∈S的必要條件.
點(diǎn)評(píng):本題考查的判斷充要條件的方法,我們可以根據(jù)充要條件的定義進(jìn)行判斷,
①若p⇒q為真命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的充要條件;
②若p⇒q為假命題且q⇒p為真命題,則命題p是命題q的必要不充分條件;
③判斷命題p與命題q所表示的范圍,再根據(jù)“誰(shuí)大誰(shuí)必要,誰(shuí)小誰(shuí)充分”的原則,判斷命題p與命題q的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知P={x|x2-3x+2=0},Q={x|ax-2=0},Q⊆P,求a的值.
(2)已知A={x|2≤x≤3},B={x|m+1≤x≤2m+5},B⊆A,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P={x|x2-8x-20≤0},Q={x||x-1|≤m},m∈R.
(1)若P∪Q=P,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù)m,使得方程|x-1|=m至少有一個(gè)解x滿足“x∈P”?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P={x|x2-3x+2=0},Q={x|ax-2=0},Q⊆P,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P={x|x2-8x-20≤0},S={x|1-m≤x≤1+m},是否存在實(shí)數(shù)m,使x∈P是x∈S的必要不充分條件,若存在,求出m的范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案