設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
(
為自然對數(shù)的底數(shù))時,求
的最小值;
(2)討論函數(shù)
零點的個數(shù);
(3)若對任意
恒成立,求
的取值范圍.
(1)2;(2)當(dāng)
時,函數(shù)
無零點;當(dāng)
或
時,函數(shù)
有且僅有一個零點;當(dāng)
時,函數(shù)
有兩個零點;(3)
.
試題分析:(1)當(dāng)
時,
,易得函數(shù)
的定義域為
,求出導(dǎo)函數(shù)
,利用
判定函數(shù)
在定義區(qū)間內(nèi)的單調(diào)性,并求出
的極小值;
(2)由函數(shù)
,令
,得
,
設(shè)
,由
求出函數(shù)
的單調(diào)性以及極值,并且求出函數(shù)
在
的零點,畫出
的大致圖像,并從圖像中,可以得知,當(dāng)
在不同范圍的時候,函數(shù)
和函數(shù)
的交點個數(shù)
(3)對任意
恒成立,等價于
恒成立,則
在
上單調(diào)遞減,即
在
恒成立,
求出
的取值范圍.
試題解析:(1)當(dāng)
時,
易得函數(shù)
的定義域為
當(dāng)
時,
,此時
在
上是減函數(shù);
當(dāng)
時,
,此時
在
上是增函數(shù);
當(dāng)
時,
取得極小值
(2)
函數(shù)
令
,得
設(shè)
當(dāng)
時,
,此時
在
上式增函數(shù);
當(dāng)
時,
,此時
在
上式增函數(shù);
當(dāng)
時,
取極大值
令
,即
,解得
,或
函數(shù)
的圖像如圖所示:
由圖知:
當(dāng)
時,函數(shù)
和函數(shù)
無交點;
②當(dāng)
時,函數(shù)
和函數(shù)
有且僅有一個交點;
③當(dāng)
時,函數(shù)
和函數(shù)
有兩個交點;
④
時,函數(shù)
和函數(shù)
有且僅有一個交點;
綜上所述,當(dāng)
時,函數(shù)
無零點;當(dāng)
或
時,函數(shù)
有且僅有一個零點;當(dāng)
時,函數(shù)
有兩個零點.
對任意
恒成立
等價于
恒成立
設(shè)
在
上單調(diào)遞減
在
恒成立
當(dāng)且僅當(dāng)當(dāng)
時,
的取值范圍是
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的極大值;
(2)若函數(shù)
的圖象與函數(shù)
的圖象有三個不同的交點,求
的取值范圍;
(3)設(shè)
,當(dāng)
時,求函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
若
上是減函數(shù),則
的最大值是
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知
是
的導(dǎo)函數(shù),
,且函數(shù)
的圖象過點
.
(1)求函數(shù)
的表達式;
(2)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間和極值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
在平面直角坐標系
中,若曲線
(
為常數(shù))過點
,且該曲線在點
處的切線與直線
平行,則
.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)
.已知函數(shù)
有兩個零點
,且
.
(1)求
的取值范圍;
(2)證明
隨著
的減小而增大;
(3)證明
隨著
的減小而增大.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ax
2+bln x在x=1處有極值
.
(1)求a,b的值;
(2)判斷函數(shù)y=f(x)的單調(diào)性并求出單調(diào)區(qū)間.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知函數(shù)f(x)=ln x-f′(-1)x2+3x-4,則f′(1)=________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
若函數(shù)
,則
( )
查看答案和解析>>