給出定義:若函數(shù)在D上可導(dǎo),即存在,且導(dǎo)函數(shù)在D上也可導(dǎo),則稱在D上存在二階導(dǎo)函數(shù),記,若> 0在D上恒成立,則稱在D上為凹函數(shù),以下四個(gè)函數(shù)在上是凹函數(shù)的是(      )

A. B.
C. D.

C  

解析試題分析:因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/d6/2/1xbwb3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,>0, 在上不恒成立,不是凹函數(shù)
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/64/3/1vxzx4.png" style="vertical-align:middle;" />,所以<0,表示凹函數(shù);
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/2a/e/1d5zv3.png" style="vertical-align:middle;" />,所以>0在恒成立,故是凹函數(shù),選C。
考點(diǎn):本題主要考查導(dǎo)數(shù)的計(jì)算,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
點(diǎn)評(píng):新定義問(wèn)題,理解題意并不難,關(guān)鍵是計(jì)算導(dǎo)數(shù)要準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知函數(shù),如果存在實(shí)數(shù)x1,使得對(duì)任意的實(shí)數(shù)x,都有成立,則的最小值為

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為得到函數(shù)的圖象,只需將函數(shù)的圖像(  )

A.向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位 B.向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位 
C.向左平移個(gè)長(zhǎng)度單位 D.向右平移個(gè)長(zhǎng)度單位 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知,則=(  )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知,函數(shù)f(x)=sin(x+)在(,π)單調(diào)遞減。則的取值范圍是

A.[,]B.[,]C.(O,]D.(0,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為了得到函數(shù)的圖像,需要把函數(shù)圖像上的所有點(diǎn)(  )

A.橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,再向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
B.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍,再向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度
C.橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度
D.橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的倍,再向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

為銳角三角形的兩個(gè)內(nèi)角,則點(diǎn)
位于(   )

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知sinα=,則的值為(   )

A.- B.- C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

函數(shù)的圖象是把y=3cos3x的圖象平移而得,平移方法是(      )

A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 B.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度
C.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度 D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

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同步練習(xí)冊(cè)答案