【題目】已知函數(shù),
.
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在
處取得極值,直線
與
的圖象有三個不同的交點,求
的取值范圍.若
的極大值為1,求
的值.
【答案】(1)當時,
的單調(diào)增區(qū)間為
;當
時,
的單調(diào)增區(qū)間為
,
,單調(diào)減區(qū)間為
;(2)
,
.
【解析】
(1)求得函數(shù)的導數(shù),分類討論,即可求得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)由在
處取得極值,求得
,進而求得函數(shù)的單調(diào)性與極值,結(jié)合直線
與函數(shù)
的圖象有三個不同的交點,列出不等式,即可求解,
(1)由題意,函數(shù),則
,
當時,對
,有
,
所以當時,
的單調(diào)增區(qū)間為
,
當時,由
,解得
或
,
由,解得
,
所以當時,
的單調(diào)增區(qū)間為
,
,
的單調(diào)減區(qū)間為
.
(2)因為在
處取得極值,
所以,所以
.
所以,
.
由,解得
,
.
由(1),可得函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為
,
,
的單調(diào)減區(qū)間為
,
所以函數(shù)在
處取得極大值
,在
處取得極小值
.
因為直線與函數(shù)
的圖象有三個不同的交點,
結(jié)合的單調(diào)性,可得
,
即實數(shù)的取值范圍是
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知曲線
的參數(shù)方程為:
,(
為參數(shù)),以坐標原點為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系,直線l的極坐標方程為
(1)求曲線和直線l的直角坐標方程;
(2)若點在曲線
上,且點
到直線l的距離最小,求點
的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓與
軸負半軸交于
,離心率
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過點的直線
與曲線
交于
,
兩點,過點
且與直線
垂直的直線與直線
相交于點
,求
的取值范圍及
取得最小值時直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左、右焦點為
,
,點
在橢圓
上,且
面積的最大值為
,周長為6.
(1)求橢圓的方程,并求橢圓
的離心率;
(2)已知直線:
與橢圓
交于不同的兩點
,若在
軸上存在點
,使得
與
中點的連線與直線
垂直,求實數(shù)
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數(shù)學成績(均為整數(shù))分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
求分數(shù)在[120,130)內(nèi)的頻率,并補全這個頻
率分布直方圖;
統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點
值作為代表,據(jù)此估計本次考試的平均分;
(3)用分層抽樣的方法在分數(shù)段為[110,130)的學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2個,求至多有1人在分數(shù)段[120,130)內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線是平面
和平面
的交線,異面直線
,
分別在平面
和平面
內(nèi).
命題:直線
,
中至多有一條與直線
相交;
命題:直線
,
中至少有一條與直線
相交;
命題:直線
,
都不與直線
相交.
則下列命題中是真命題的為( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四棱錐中,
平面
,四邊形
是矩形,且
,
,
是線段
上的動點,
是線段
的中點.
(1)求證:平面
;
(2)若直線與平面
所成角為
,
①求線段的長;
②求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,由直三棱柱和四棱錐
構(gòu)成的幾何體中,
,平面
平面
.
(Ⅰ)求證: ;
(Ⅱ)在線段上是否存在點
,使直線
與平面
所成的角為
?若存在,求
的值,若不存在,說明理由.
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