計(jì)算：
（1）0.04-
1
2
-(-0.3)0+16
3
4
；
（2）
3
4
lg25+2log23+lg2
2
．
分析：（1）利用有理指數(shù)冪的運(yùn)算法則，直接求解即可．
（2）利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算形狀直接求解即可．
解答：解：（1）0.04-
1
2
-(-0.3)0+16
3
4

=0.2-1-1+23=5-1+8=12     …（6分）
（2）
3
4
lg25+2log23+lg2
2

=
3
2
lg5+3+
3
2
lg2
=
3
2
(lg5+lg2)+3
=
9
2
…（12分）
點(diǎn)評(píng)：本題考查指數(shù)與對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用，考查計(jì)算能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某證券所一個(gè)營(yíng)業(yè)窗口等候的人數(shù)及相應(yīng)概率如下表：
排隊(duì)人數(shù) 0 1 2 3 4 5人及5人以上
概率 0.1 0.16 0.3 0.3 0.1 0.04
計(jì)算：
（Ⅰ）至多兩人排隊(duì)等候的概率是多少？
（Ⅱ）至少3人排隊(duì)等候的概率是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）0.04-
1
2
-(-0.3)0+16
3
4
；  
（2）（lg5）2+lg2×lg50．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“世界睡眠日”定在每年的3月21日，2009年的世界睡眠日主題是“科學(xué)管理睡眠”，以提高公眾對(duì)健康睡眠的自我管理能力和科學(xué)認(rèn)識(shí)，為此某網(wǎng)站進(jìn)行了持續(xù)一周的在線調(diào)查，共有200人參加調(diào)查，現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理分組如題中表格所示．
序號(hào)（i） 分組睡眠時(shí)間 組中值（mi） 頻數(shù)
（人數(shù)）		 頻率
（fi）
1 [4，5） 4.5 8 0.04
2 [5，6） 5.5 52 0.26
3 [6，7） 6.5 60 0.30
4 [7，8） 7.5 56 0.28
5 [8，9） 8.5 20 0.10
6 [9，10] 9.5 4 0.02

（1）在答題卡給定的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖；
（2）睡眠時(shí)間小于8的概率是多少？
（3）為了對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用了計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算．分析中一部分計(jì)算見(jiàn)算法流程圖（如圖2），求輸出的S的值，并說(shuō)明S的統(tǒng)計(jì)意義．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

計(jì)算：
（1）0.04-
1
2
-(-0.3)0+16
3
4
；
（2）
3
4
lg25+2log23+lg2
2
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案