命題p:函數(shù)y=log2(x+
a
x
-3)在區(qū)間[2,+∞)上是增函數(shù);命題q:y=log2(ax2-4x+1)函數(shù)的值域?yàn)镽.則p是q成立的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,簡易邏輯
分析:根據(jù)不等式的關(guān)系,利用充分條件和必要條件的定義即可得到結(jié)論.
解答: 解:函數(shù)y=log2(x+
a
x
-3)在區(qū)間[2,+∞)上是增函數(shù);則等價(jià)為y=x+
a
x
-3在區(qū)間[2,+∞)上是增函數(shù),且2+
a
2
-3>0
,此時(shí)a>2.
函數(shù)的導(dǎo)數(shù)y′=1-
a
x2
≥0恒成立,即a≤x2,
∵x∈[2,+∞),∴x2∈[4,+∞),故a≤4,
∵a>2,∴2<a≤4,即p:2<a≤4,
命題q:若a=0,則y=log2(-4x+1),滿足函數(shù)的值域?yàn)镽,
若a≠0,要使y=log2(ax2-4x+1)函數(shù)的值域?yàn)镽,則
a>0
△=16-4a≥0
,即
a>0
a≤4

解得0<a≤4,
綜上0≤a≤4,即q:0≤a≤4,
∴p是q成立的充分不必要條件,
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個(gè)命題:其中正確命題的序號(hào)是
 
.(填上所有正確命題的序號(hào))
①函數(shù)y=|x|與函數(shù)y=(
x
2表示同一個(gè)函數(shù);
②正比例函數(shù)的圖象一定通過直角坐標(biāo)系的原點(diǎn);
③若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,2],則函數(shù)f(2x)的定義域?yàn)閇0,4];
④已知集合P={a,b},Q={-1,0,1},則映射f:P→Q中滿足f(b)=0的映射共有3個(gè).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=-ax2+2x+1至多有一個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是( 。
A、1B、[1,+∞)
C、(-∞,-1]D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+2在區(qū)間(-∞,4]上是減函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值集合為( 。
A、{a|a≤-3}
B、{a|a≥5}
C、{-3}
D、{5}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公園現(xiàn)有A、B、C三只小船,A可乘3人,B船可乘2人,C船可乘1人,今有三個(gè)成人和2個(gè)兒童分乘這些船只(每船必須坐人),為安全起見,兒童必須由大人陪同方可乘船,他們分乘這些船只的方法有( 。
A、48B、36C、30D、18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
2x-a
x2+2
(x∈R)在區(qū)間[-1,1]上是增函數(shù),實(shí)數(shù)a組成集合A,設(shè)關(guān)于x的方程f(x)=
1
x
的兩個(gè)非零實(shí)根x1,x2,實(shí)數(shù)m使得不等式m2+tm+1≥|x1-x2|使得對(duì)任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立,則m的解集是(  )
A、(-∞,-2]∪[2,+∞)
B、(-∞,2.5)∪(2.5,+∞)
C、(-2.5,2.5)
D、(-2,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在[1-a,5]上的偶函數(shù),則a的值是( 。
A、0B、1C、6D、-6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)曲線y=xn+1(n∈N*)在點(diǎn)(2,2n+1)處的切線與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為an,則數(shù)列{(n+1)an}的前n項(xiàng)和為(  )
A、n2-1
B、n2+1
C、n2-n
D、n2+n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2-4x+5,x∈[1,2],則該函數(shù)值域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[1,+∞]
B、[1,5]
C、[1,2]
D、[2,5]

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