已知定義域?yàn)镽的奇函數(shù)滿足：，且時(shí)，，則等于（    ）

A． 0B．-6 C．2D． -2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的圖像大致是      （   ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某林區(qū)的森林蓄積量每年比上一年平均增長(zhǎng)9.5%，要增長(zhǎng)到原來的x倍，需經(jīng)過y年，則函數(shù) 圖象大致為                 （   ）
   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知上的增函數(shù)，那么的取值范圍是(   ）

A．B．C．D．(1，3)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下面各組函數(shù)中是同一函數(shù)的是   （   ）

A． B．與
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

李明放學(xué)回家的路上，開始和同學(xué)邊走邊討論問題，走的比較慢；然后他們索性停下來將問題徹底解決；最后他快速地回到了家。下列圖象中與這一過程吻合得最好的是（  ）

<big id="jsa0q"><tr id="jsa0q"></tr></big><dfn id="jsa0q"></dfn>
<rp id="jsa0q"><tr id="jsa0q"></tr></rp>
      • <form id="jsa0q"><meter id="jsa0q"></meter></form><dd id="jsa0q"><tr id="jsa0q"></tr></dd>
        <thead id="jsa0q"><form id="jsa0q"><menu id="jsa0q"></menu></form></thead>
      • <table id="jsa0q"><nobr id="jsa0q"></nobr></table>
        A．
        		B．
        		C．
        		D．
        

			
        

			
        
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				科目：高中數(shù)學(xué)
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        圖（1）是某條公共汽車線路收支差額與乘客量的圖像，由于目前線路虧損，公司領(lǐng)導(dǎo)決定：支出不變，適當(dāng)提高票價(jià)。能夠說明該決定的函數(shù)圖像是 （     ）

        注：（虛線表示原始關(guān)系，實(shí)線表示新決定產(chǎn)生的關(guān)系）  （1）
        

			
        

			
        
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        若函數(shù)的反函數(shù)，則的值為（  ）
        A．1 B． C．1或 D．5 
        

			
        

			
        
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        已知函數(shù)，則函數(shù)的圖象可能是（w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)   ）

        A                 B                 C                 D
        

			
        

			
        
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