有名數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,現(xiàn)將他們分配到高二年級(jí)的三個(gè)班實(shí)習(xí),每班至少名,最多名,則不同的分配方案有 種(用數(shù)字作答).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將分別寫有A,B,C,D,E,F(xiàn)的6張卡片裝入3個(gè)不同的信封里中.若每個(gè)信封裝2張,其中寫有A,B的卡片裝入同一信封,則不同的方法共有 ( )
A.12種 B.18種 C.36種 D.54種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
用數(shù)學(xué)歸納法證明某命題時(shí),左式為
在驗(yàn)證時(shí),左邊所得的代數(shù)式為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如下圖是瀏陽市夏季某一天從時(shí)到時(shí)的溫度變化曲線,近似滿足函數(shù):
.
(1)寫出這段曲線的函數(shù)的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),若函數(shù)是偶函數(shù),求實(shí)數(shù)的最小值.
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