【題目】如圖,已知多面體,,均垂直于平面ABC,.

(Ⅰ)證明:平面;

(Ⅱ)求直線(xiàn)與平面所成的角的余弦值;

(Ⅲ)求平面與平面所成角的正弦值.

【答案】(Ⅰ)見(jiàn)解析;(Ⅱ);(Ⅲ)

【解析】

(Ⅰ)以AC為中點(diǎn)O為原點(diǎn),分別以射線(xiàn)OB,OC軸的正半軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算,由,由,進(jìn)而得證;

(Ⅱ)設(shè)直線(xiàn)與平面所成的角為,求解平面的法向量,利用求解即可;

(Ⅲ)由平面和平面ABC的法向量求解即可.

)如圖,以AC為中點(diǎn)O為原點(diǎn),分別以射線(xiàn)OB,OC軸的正半軸,建立空間直角坐標(biāo)系.

由題意知各點(diǎn)坐標(biāo)如下:

因此

,

所以⊥平面.

(Ⅱ)設(shè)直線(xiàn)與平面所成的角為,由(Ⅰ)可知

設(shè)平面的法向量.

可得

所以.

則余弦值為.

(Ⅲ)由上述條件可知

設(shè)平面的法向量為.

,可得

平面ABC的法向可取

設(shè)平面與平面ABC的夾角為 β ,所以正弦值為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的不斷發(fā)展,很多互聯(lián)網(wǎng)公司推出余額增值服務(wù)產(chǎn)品和活期資金管理服務(wù)產(chǎn)品,如螞蟻金服旗下的“余額寶”,騰訊旗下的“財(cái)富通”,京東旗下“京東小金庫(kù)”.為了調(diào)查廣大市民理財(cái)產(chǎn)品的選擇情況,隨機(jī)抽取1100名使用理財(cái)產(chǎn)品的市民,按照使用理財(cái)產(chǎn)品的情況統(tǒng)計(jì)得到如下頻數(shù)分布表:

分組

頻數(shù)(單位:名)

使用“余額寶”

使用“財(cái)富通”

使用“京東小金庫(kù)”

40

使用其他理財(cái)產(chǎn)品

60

合計(jì)

1100

已知這1100名市民中,使用“余額寶”的人比使用“財(cái)富通”的人多200名.

(1)求頻數(shù)分布表中的值;

(2)已知2018年“余額寶”的平均年化收益率為,“財(cái)富通”的平均年化收益率為,“京東小金庫(kù)”的平均年化收益率為,有3名市民,每個(gè)人理財(cái)?shù)馁Y金有10000元,且分別存入“余額寶”“財(cái)富通”“京東小金庫(kù)”,求這3名市民2018年理財(cái)?shù)钠骄昊找媛剩?/span>

(3)若在1100名使用理財(cái)產(chǎn)品的市民中,從使用“余額寶”和使用“財(cái)富通”的市民中按分組用分層抽樣方法共抽取5人,然后從這5人中隨機(jī)選取2人,求“這2人都使用‘財(cái)富通’”的概率.

注:平均年化收益率,也就是我們所熟知的利率,理財(cái)產(chǎn)品“平均年化收益率為”即將100元錢(qián)存入某理財(cái)產(chǎn)品,一年可以獲得3元利息.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若,求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;

2)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】檳榔原產(chǎn)于馬來(lái)西亞,中國(guó)主要分布在云南、海南及臺(tái)灣等熱帶地區(qū),亞洲熱帶地區(qū)廣泛栽培.檳榔是重要的中藥材,南方一些少數(shù)民族還有將果實(shí)作為一種咀嚼嗜好品,但其被世界衛(wèi)生組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)列為致癌物清單Ⅰ類(lèi)致癌物.云南某民族中學(xué)為了解兩個(gè)少數(shù)民族班的學(xué)生咀嚼檳榔的情況,分別從這兩個(gè)班中隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)他們平均每周咀嚼檳榔的顆數(shù)作為樣本,繪制成如圖所示的莖葉圖(圖中的莖表示十位數(shù)字,葉表示個(gè)位數(shù)字).

(1)你能否估計(jì)哪個(gè)班的學(xué)生平均每周咀嚼檳榔的顆數(shù)較多?

(2)在被抽取的10名學(xué)生中,從平均每周咀嚼檳榔的顆數(shù)不低于20顆的學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生,求抽到班學(xué)生人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,, ,, PA=AB=BC=2. EPC的中點(diǎn).

1)證明: ;

2)求三棱錐P-ABC的體積;

3 證明:平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)()求證:;

)設(shè),當(dāng)時(shí),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)當(dāng)時(shí),過(guò)原點(diǎn)分別作曲線(xiàn)的切線(xiàn),已知兩切線(xiàn)的斜率互為倒數(shù),證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于PQ兩點(diǎn),且的面積為16O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

1)求C的方程.

2)直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)C的焦點(diǎn)Fl不與x軸垂直;lC交于A,B兩點(diǎn),若線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)與x軸交于點(diǎn)D,試問(wèn)在x軸上是否存在點(diǎn)E,使為定值?若存在,求該定值及E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為調(diào)查了解某高等院校畢業(yè)生參加工作后,從事對(duì)工作與大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)是否專(zhuān)業(yè)對(duì)口,該校隨機(jī)調(diào)查了80位該校2015年畢業(yè)的大學(xué)生,得到具體數(shù)據(jù)如下表:

(1)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下,認(rèn)為“畢業(yè)生從事的工作與大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口與性別有關(guān)?”

參考公式:

附表:

(2)求這80位畢業(yè)生從事的工作與大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的概率,并估計(jì)該校近3年畢業(yè)的2000名大學(xué)生總從事的工作與大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的人數(shù);

(3)若從工作與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的15人中選出男生甲、乙,女生對(duì)丙、丁,讓他們兩兩進(jìn)行一次10分鐘的職業(yè)交流,該校宣傳部對(duì)每次交流都一一進(jìn)行視頻記錄,然后隨機(jī)選取一次交流視頻上傳到學(xué)校的網(wǎng)站,試求選取的視頻恰為異性交流視頻的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知曲線(xiàn)在平面直角坐標(biāo)系下的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系.

(1)求曲線(xiàn)的普通方程及極坐標(biāo)方程;

(2)直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程是,射線(xiàn) 與曲線(xiàn)交于點(diǎn)與直線(xiàn)交于點(diǎn),求線(xiàn)段的長(zhǎng).

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