在的展開式中，的系數(shù)為     .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一物體的運(yùn)動(dòng)方程為s＝2tsint＋t，則它的速度方程為(　 )

A．v＝2sint＋2tcost＋1      B．v＝2sint＋2tcost

C．v＝2sint                D．v＝2sint＋2cost＋1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某中學(xué)高中一年級(jí)有400人，高中二年級(jí)有320人，高中三年級(jí)有280人，現(xiàn)從中抽取一個(gè)容量為200人的樣本，則高中二年級(jí)被抽取的人數(shù)為          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)．（為常數(shù)）

  （1）當(dāng)時(shí)，①求的單調(diào)增區(qū)間；②試比較與的大小；

  （2），若對(duì)任意給定的，在上總存在兩個(gè)不同的，使得成立，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知實(shí)數(shù)，函數(shù)，

若，則的值為

A．           B．          C．          D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系，在我市某普通中學(xué)高中生中隨機(jī)抽取200名學(xué)生，得到如下列聯(lián)表：

喜歡數(shù)學(xué)課

不喜歡數(shù)學(xué)課

合計(jì)

男

30

60

90

女

20

90

110

合計(jì)

50

150

200

（1）根據(jù)獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想，約有多大的把握認(rèn)為“性別與喜歡數(shù)學(xué)課之間有關(guān)系”？

（2）若采用分層抽樣的方法從不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生中隨機(jī)抽取5人，則男生和女生抽取的人數(shù)分別是多少？

（3）從（2）隨機(jī)抽取的5人中再隨機(jī)抽取3人，該3人中女生的人數(shù)記為，求的數(shù)學(xué)期望.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某籃球運(yùn)動(dòng)員2013年度參加了25場(chǎng)比賽，我從中抽取5場(chǎng)，用莖葉圖統(tǒng)計(jì)該運(yùn)動(dòng)員5場(chǎng) 中的得分如圖1所示，則該樣本的方差為

A.25        B.24        C.18        D.16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知分別為橢圓的上下焦點(diǎn)，其是拋物線的焦點(diǎn)，點(diǎn)M是與在第二象限的交點(diǎn)，且

（1）試求橢圓的方程；

（2）與圓相切的直線交橢圓于A，B兩點(diǎn)，若橢圓上一點(diǎn)P滿足的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)口袋中有個(gè)白球和個(gè)紅球（，且），每次從袋中摸出兩個(gè)球（每次摸球后把這兩個(gè)球放回袋中），若摸出的兩個(gè)球顏色相同為中獎(jiǎng)，否則為不中獎(jiǎng)．

(Ⅰ)試用含的代數(shù)式表示一次摸球中獎(jiǎng)的概率；

(Ⅱ)若，求三次摸球恰有一次中獎(jiǎng)的概率；

(Ⅲ)記三次摸球恰有一次中獎(jiǎng)的概率為，當(dāng)為何值時(shí)，取最大值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案