函數(shù)
y=+的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
| A、（1，3） |
| B、[1，3] |
| C、（-∞，1）∪（3，+∞） |
| D、（1，0）∪（0，+∞） |
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)函數(shù)成立的條件即可求函數(shù)的定義域．
解答：
解：要使函數(shù)有意義，則
，
即
，
則1≤x≤3，
故函數(shù)的定義域?yàn)閇1，3]，
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)的定義域求解，要求熟練掌握常見函數(shù)成立的條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
過點(diǎn)（1，0）且與直線x-2y-2=0垂直的直線方程為（ ）
| A、2x-y+2=0 |
| B、2x-y-2=0 |
| C、2x+y+2=0 |
| D、2x+y-2=0 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，若a1+a9=10，則S9的值為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知直線和平面α，則“l(fā)⊥α”是“存在直線m?α，l⊥m”的
條件．（在“充分不必要”，“必要不充分”，“充要”，“既不充分又不必要”中選一個(gè)填寫）．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)
a=2-1，b=e0.5，c=0.5，其中e≈2.71828，則a，b，c的大小順序?yàn)椋ā 。?/div>
| A、a＞b＞c |
| B、a＞c＞b |
| C、b＞a＞c |
| D、b＞c＞a |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知i是虛數(shù)單位，則（
）
2012=（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知復(fù)數(shù)z=
（i是虛數(shù)單位），則復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)為
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=|x+a|+|x-2|，
（Ⅰ）當(dāng)a=-3時(shí)，求不等式f（x）≥3的解集；
（Ⅱ）當(dāng)a=1時(shí)，函數(shù)f（x）的最小值為m，若a，b，c是正實(shí)數(shù)，且滿足a+b+c=m，求證：a2+b2+c2≥3．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
函數(shù)f（x）=Asin（?x+φ）（A＞0，?＞0，|φ|＜
）在區(qū)間[-
，
]上的圖象如圖所示．
（Ⅰ）求f（x）的解析式；
（Ⅱ）設(shè)△ABC三內(nèi)角A，B，C所對邊分別為a，b，c且
=
，求f（x）在（0，B]上的值域．
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