【題目】已知點(diǎn)A(1,a),圓x2y2=4.

(1)若過(guò)點(diǎn)A的圓的切線只有一條,求a的值及切線方程;

(2)若過(guò)點(diǎn)A且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線被圓截得的弦長(zhǎng)為,求a的值.

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2) a=±-1.

【解析】試題分析:若過(guò)點(diǎn)A的圓的切線只有一條,說(shuō)明點(diǎn)在圓上,點(diǎn)A的坐標(biāo)滿足圓的方程求出;由于直線在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,所以可用直線的截距式巧設(shè)直線的方程;求圓的弦長(zhǎng),一般先求出圓心到直線的距離,然后利用勾股定理計(jì)算弦長(zhǎng),利用待定系數(shù)法,列方程,解方程組求出.

試題解析:(1)由于過(guò)點(diǎn)A的圓的切線只有一條,則點(diǎn)A在圓上,故12a2=4,∴a=±.

當(dāng)a時(shí),A(1, ),切線方程為xy-4=0;

當(dāng)a=-時(shí),A(1,- ),切線方程為xy-4=0,

a時(shí),切線方程為xy-4=0,

a=-時(shí),切線方程為xy-4=0.

(2)設(shè)直線方程為 xyb,

由于直線過(guò)點(diǎn)A,∴1+abab-1.

又圓心到直線的距離d,

∴()2+()2=4.

b=± .∴a=±-1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)P(2,0),且圓C:x2+y2﹣6x+4y+4=0.

(Ⅰ)當(dāng)直線過(guò)點(diǎn)P且與圓心C的距離為1時(shí),求直線的方程;

(Ⅱ)設(shè)過(guò)點(diǎn)P的直線與圓C交于A、B兩點(diǎn),若|AB|=4,求以線段AB為直徑的圓的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為選拔參加“全市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的選手,某中學(xué)舉行了一次“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng).為了了解本次競(jìng)賽學(xué)生的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)(得分取正整數(shù),滿分為分)作為樣本(樣本容量為)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).按照的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分?jǐn)?shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在的數(shù)據(jù)).

(1)求樣本容和頻率分布直方圖中的值并求出抽取學(xué)生的平均分;

(2)在選取的樣本中,從競(jìng)賽成績(jī)?cè)?/span>分以上(含)的學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生參加“全市中數(shù)學(xué)競(jìng)賽”求所抽取的名學(xué)生中至少有一人得分在內(nèi)的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,某城市有一塊半徑為40 m的半圓形綠化區(qū)域以O(shè) 為圓心,AB為直徑,現(xiàn)計(jì)劃對(duì)其進(jìn)行改建.在AB的延長(zhǎng)線上取點(diǎn)D,OD=80 m,在半圓上選定一點(diǎn)C,改建后的綠化區(qū)域由扇形區(qū)域AOC和三角形區(qū)域COD組成,其面積為S m2.設(shè)∠AOCx rad.

1寫(xiě)出S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式Sx,并指出x的取值范圍;

2試問(wèn)∠AOC多大時(shí),改建后的綠化區(qū)域面積S取得最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)將100名高二文科生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人.陳老師采用A,B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn).為了了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師對(duì)甲、乙兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,畫(huà)出頻率分布直方圖(如下圖).記成績(jī)不低于90分者為“成績(jī)優(yōu)秀”.

(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表;

甲班(A方式)

乙班(B方式)

總計(jì)

成績(jī)優(yōu)秀

成績(jī)不優(yōu)秀

總計(jì)

(Ⅱ)判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.05的前提下認(rèn)為:“成績(jī)優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)?

附:.

P(K2k)

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

k

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是矩形,平面平面的中點(diǎn),且,.

I)求證:平面;

II)求三棱錐的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知以點(diǎn)A(-1,2)為圓心的圓與直線l1x+2y+7=0相切.過(guò)點(diǎn)B(-2,0)的動(dòng)直線l與圓A相交于M,N兩點(diǎn),QMN的中點(diǎn),直線ll1相交于點(diǎn)P.

(1)求圓A的方程;

(2)當(dāng)|MN|=2時(shí),求直線l的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)國(guó)家環(huán)保部新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:居民區(qū)的年平均濃度不得超過(guò)微克/立方米,24小時(shí)平均濃度不得超過(guò)微克/立方米.某城市環(huán)保部門(mén)隨機(jī)抽取了一居民區(qū)去年20天24小時(shí)平均濃度的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:

組別

濃度

(微克/立方米)

頻數(shù)(天)

頻率

第一組

3

0.15

第二組

12

0.6

第三組

3

0.15

第四組

2

0.1

1從樣本中24小時(shí)平均濃度超過(guò)50微克/立方米的5天中,隨機(jī)抽取2天,求恰好有一天

24小時(shí)平均濃度超過(guò)75微克/立方米的概率;

2求樣本平均數(shù),并根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,從的年平均濃度考慮判斷該居民區(qū)的環(huán)境是

否需要改進(jìn)?說(shuō)明理由

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)處的切線方程為.

1的值;

2求函數(shù)的極值.

3是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案