如圖,四邊形ABCD中,為正三角形,,,AC與BD交于O點(diǎn).將沿邊AC折起,使D點(diǎn)至P點(diǎn),已知PO與平面ABCD所成的角為,且P點(diǎn)在平面ABCD內(nèi)的射影落在內(nèi).

(Ⅰ)求證:平面PBD;

(Ⅱ)若時(shí),求二面角的余弦值。

 

【答案】

(1)取BD中點(diǎn)Q,證得Q與O重合。則面PBD

(2)

【解析】

試題分析:(1)取BD中點(diǎn)Q,則三點(diǎn)共線,即Q與O重合。

面PBD

(2)因?yàn)锳C面PBD,而面ABCD,所以面ABCD面PBD,則P點(diǎn)在面ABCD上的射影點(diǎn)在交線BD上(即在射線OD上),所以PO與平面ABCD所成的角。以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),OA為軸,OB為軸建空間直角坐標(biāo)系。,因?yàn)锳C面PBD,所以面PBD的法向量,設(shè)面PAB的法向量,又,由,得①,又,由,得

 ②, 在①②中令,可得,則

所以二面角的余弦值

考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的垂直關(guān)系,角的計(jì)算,空間向量的應(yīng)用。

點(diǎn)評(píng):典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問(wèn)題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,將立體問(wèn)題轉(zhuǎn)化成平面問(wèn)題,是解決立體幾何問(wèn)題的一個(gè)基本思路。通過(guò)就落實(shí)黨的坐標(biāo)系,利用空間向量,免去了繁瑣的邏輯推理過(guò)程,對(duì)計(jì)算能力要求較高。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD與A′ABB′都是邊長(zhǎng)為a的正方形,點(diǎn)E是A′A的中點(diǎn),A′A⊥平面ABCD.
(1) 求證:A′C∥平面BDE;
(2) 求證:平面A′AC⊥平面BDE
(3) 求平面BDE與平面ABCD所成銳二面角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,四邊形ABCD為正方形,QA⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=
12
PD.
(Ⅰ)證明PQ⊥平面DCQ;
(Ⅱ)求棱錐Q-ABCD的體積與棱錐P-DCQ的體積的比值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為矩形,且AD=2,AB=1,PA⊥平面ABCD,PA=1,E為BC的中點(diǎn).
(1)求點(diǎn)C到面PDE的距離;  
(2)求二面角P-DE-A的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,如果它的一個(gè)外角∠DCE=64°,那么∠BOD
128°
128°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD為正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=
12
PD.
(1)證明:平面PQC⊥平面DCQ;
(2)求二面角D-PQ-C的余弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案