(本小題滿10分)一物體沿直線以速度（的單位為:秒,的單位為:米/秒）的速度作變速直線運動,求該物體從時刻秒至時刻秒間運動的路程?

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011學年江西省高三第二學期第一次模擬考試文科數(shù)學 題型：解答題

（本小題滿分為12分）

某中學研究性學習小組，為了考察高中學生的作文水平與愛看課外書的關系，在本校高三年級隨機調(diào)查了名學生。調(diào)査結果表明：在愛看課外書的人中有人作文水平好，另人作文水平一般；在不愛看課外書的人中有人作文水平好，另人作文水平一般．

（Ⅰ）試根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個列聯(lián)表，并運用獨立性檢驗思想，指出有多大把握認為中學生的作文水平與愛看課外書有關系？

(Ⅱ)將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學生分別編號為，某名愛看課外書且作文水平一般的學生也分別編號為，從這兩組學生中各任選人進行學習交流，求被選取的兩名學生的編號之和為的倍數(shù)或的倍數(shù)的概率．

附：

臨界值表：

0. 10

0. 05

0. 025

0.010

0. 005

0. 001

2. 706

3. 841

5. 024

6. 635

7. 879

10. 828

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2010年北京市海淀區(qū)高三下學期一模數(shù)學（文）測試 題型：解答題

(本小題滿分13分)

    某商場為吸引顧客消費推出一項優(yōu)惠活動．活動規(guī)則如下：消費每滿100元可以轉(zhuǎn)動如圖所示的圓盤一次，其中O為圓心，且標有20元、10元、0元的三部分區(qū)域面積相等，假定指針停在任一位置都是等可能的．當指針停在某區(qū)域時，返相應金額的優(yōu)惠券。(例如：某顧客消費了218元，第一次轉(zhuǎn)動獲得了20元，第二次獲得了10元，則其共獲得了30元優(yōu)惠券。)顧客甲和乙都到商場進行了消費，并按照規(guī)則參與了活動．

  （I）若顧客甲消費了128元，求他獲得優(yōu)惠券面額大于0元的概率?

  （II）若顧客乙消費了280元，求他總共獲得優(yōu)惠券金額不低于20元的概率?

                   

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

（本小題滿分10分） 為了讓學生了解更多“社會法律”知識，某中學舉行了一次“社會法律知識競賽”，共有800名學生參加了這次競賽. 為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學生的成績（得分均為整數(shù)，滿分為100分）進行統(tǒng)計．請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表，解答下列問題：

分組

頻數(shù)

頻率

60.5~70.5

1

0.16

70.5~80.5

10

2

80.5~90.5

18

0.36

90.5~100.5

3

4

合計

50

1

（1）若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本，現(xiàn)將所有學生隨機地編號為000，001，002，…，799，試寫出第二組第一位學生的編號      ；（2）填充頻率分布表的空格1      2     3     4      并作出頻率分布直方圖；

（3）若成績在85.5~95.5分的學生為二等獎，問參賽學生中獲得二等獎的學生約有多少人

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

（本小題滿分10分）某商場在促銷期間規(guī)定：商場內(nèi)所有商品按標價的80%出售；同時，當顧客在該商場內(nèi)消費滿一定金額后，按如下方案獲得相應金額的獎券：

消費金額（元）的范圍

……

獲得獎券的金額（元）

28

58

88

128

……

根據(jù)上述促銷方法，顧客在該商場購物可以獲得雙重優(yōu)惠.例如：購買標價為400元的商品，則消費金額為320元，然后還能獲得對應的獎券金額為28元. 于是，該顧客獲得的優(yōu)惠額為：元. 設購買商品得到的優(yōu)惠率=.試問：

   （Ⅰ）購買一件標價為1000元的商品，顧客得到的優(yōu)惠率是多少？

   （Ⅱ）三個顧客分別購買了三樣商品，所付的消費金額（還未領獎券）恰好分別為188元、388元、588元，求這三樣商品的標價分別為多少元？

   （Ⅲ）當某種商品的標價元時，試寫出購買這種商品的顧客所得到的優(yōu)惠率關于標價元之間的函數(shù)關系式；

   （Ⅳ）當顧客購買標價不超過600元的某種商品時，該顧客是否可以得到超過的優(yōu)惠率？若可以，請舉一例；若不可以，試說明你的理由.

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