已知點O在△ABC內(nèi),且2
OA
+3
OB
+6
OC
=
0
,那么△OBC、△OCA、△OAB的面積之比為( 。
A、1:2:3
B、2:3:6
C、3:2:1
D、6:3:2
考點:三角形的面積公式
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:如圖所示,分別延長OA,OB,OC至A′,B′,C′點,使得
OA
=2
OA
,
OB
=3
OB
,
OC
=6
OC
,由于2
OA
+3
OB
+6
OC
=
0
,可得
OA
+
OB
+
OC
=
0
,延長點O是△A′B′C′的重心.可得△OB′C′、△OC′A′、△OA′B′的面積相等.于是
S△OAB
S△OAB
=
1
2
OA•OB
1
2
OA•OB
=
1
6
,S△OAB=
1
18
SABC
,同理可得S△OAC=
1
36
SABC
,S△OBC=
1
54
SABC
.即可得出.
解答: 解:如圖所示,分別延長OA,OB,OC至A′,B′,C′點,使得
OA
=2
OA
,
OB
=3
OB
,
OC
=6
OC
,
∵2
OA
+3
OB
+6
OC
=
0
,∴
OA
+
OB
+
OC
=
0
,
∴點O是△A′B′C′的重心.
∴△OB′C′、△OC′A′、△OA′B′的面積相等.
S△OAB
S△OAB
=
1
2
OA•OB
1
2
OA•OB
=
1
2
×
1
3
=
1
6
,
S△OAB=
1
18
SABC
,
同理可得S△OAC=
1
36
SABC
,
S△OBC=
1
54
SABC

∴△OBC、△OCA、△OAB的面積之比為2:3:6.
故選:B.
點評:本題考查了三角形重心的性質(zhì)定理、三角形面積計算公式、向量的共線定理,考查了推理能力與計算能力,考查了數(shù)形結(jié)合的能力,屬于難題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,
a3+a11
a7
≤2,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A、數(shù)列{an}是常數(shù)列
B、數(shù)列{an}是遞增數(shù)列
C、數(shù)列{an}是遞減數(shù)列
D、數(shù)列{an}有可能是遞增數(shù)列也有可能是遞減數(shù)列

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是首項為1,公差不為0的等差數(shù)列,且a1,a2,a5成等比數(shù)列
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn=
1
anan+1
,Sn是數(shù)列{bn}的前n項和,求證:Sn
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(3,3),B(-4,2),C(0,-2).
(1)求直線AB和AC的斜率;
(2)若點D在線段BC上(包括端點)移動,求直線AD的斜率的變化范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
m
m2+9
=-
4
5
,求m.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y滿足
x≥0
y≥0
x+y≤1
,則
x+y
x-2
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一個很大的湖邊(可視湖岸為直線)停放著一只小船,由于纜繩突然斷開,小船被風刮跑,其移動方向與湖岸所成的角為30°,速度為v•km/h,同時岸邊有一個人從同一地點開始追趕小船,已知他在岸上跑的速度是4km/h,在水中游的速度是2km/h,忽略跳水的耗時并假設(shè)他在水中游泳始終沿直線.
(1)若他在岸上跑了30分鐘,然后跳下湖又游了90分鐘正好追到小船,求v的值;
(2)如果小船能夠被追上,求v的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:若函數(shù)f(x)對于其定義域內(nèi)的某一數(shù)x0,有f(x0)=x0,則稱x0是f(x)的一個不動點.已知函數(shù)f(x)=ax2+(b+1)x+b-1(a≠0).
(1)當a=2,b=7時,求函數(shù)f(x)的不動點;
(2)若對任意的實數(shù)b,函數(shù)f(x)恒有兩個不動點,求a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若y=f(x)圖象上兩個點A、B的橫坐標是函數(shù)f(x)的不動點,且A、B的中點C在函數(shù)g(x)=-x+
a
5a2-4a+1
的圖象上,求b的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知動點p(x,y)在橢圓
x2
25
+
y2
16
=1
上,若A點坐標為(3,0),|
AM
|=1,且
PM
AM
=0則|
PM
|的最小值是( 。
A、
2
B、
3
C、2
D、3

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