從一批羽毛球產(chǎn)品中任取一個(gè)，如果其質(zhì)量小于4.8克的概率是0.2，質(zhì)量不小于4.85克的概率是0.22那么質(zhì)量在[4.8，4.85）克范圍內(nèi)的概率是
 
．
考點(diǎn)：幾何概型
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：本題是一個(gè)頻率分布問題，根據(jù)所給的，質(zhì)量小于4.8 g的概率是0.2，質(zhì)量不小于4.85 g的概率是0.22，寫出質(zhì)量在[4.8，4.85）g范圍內(nèi)的概率，用1去減已知的概率，得到結(jié)果．
解答： 解：設(shè)一個(gè)羽毛球的質(zhì)量為ξg，則根據(jù)概率之和是1可以得到
P（ξ＜4.8）+P（4.8≤ξ＜4.85）+P（ξ≥4.85）=1．
∴P（4.8≤ξ＜4.85）=1-0.2-0.22=0.58．
故答案為：0.58．
點(diǎn)評(píng)：本題是一個(gè)頻率分布問題，考查概率的基本性質(zhì)，利用了所有基本事件的概率之和等于1解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=（x-1）（x-2）（x-3）（x-4）+15的值域?yàn)?div id="acisgyo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若關(guān)于x的不等式|x+1|+|x-1|≥|m-1|+|m-2|的解集是R，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C過點(diǎn)A（0，a）（a為常數(shù)且a＞0），且與圓E：x2+y2-8x+4y=0切于原點(diǎn)．
（1）求圓C的方程；
（2）若過點(diǎn)B（-1，0）總存在直線l，使得以l被圓C截得的弦為直徑的圓F經(jīng)過點(diǎn)D（-1，1），求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)曲線y=ax2在點(diǎn)（1，a）處的切線與直線x+2y-6=0垂直，則a=（　　）
A、1
B、-
1
4
C、-
1
2
D、-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的幾何體中，四邊形ABDE為直角梯形，AE⊥AB，AE∥BD，AC⊥BC，AC=BC=BD=2AE=2，CE=
5
，M是AB的中點(diǎn)．
（1）求證：平面ABDE⊥平面ABC；
（2）求二面角D-CE-M的余弦值；
（3）求三棱錐D-CME的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校舉行“普法”知識(shí)競賽，高二年級(jí)共有800名學(xué)生參加了這次競賽．為了解本次競賽成績情況，從中抽取了部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．請(qǐng)你解答下列問題：
（1）若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個(gè)樣本，現(xiàn)將所有學(xué)生隨機(jī)地編號(hào)為000，001，002，…，799，若抽樣時(shí)確定每組都是抽出第5個(gè)數(shù)，求出第三組抽出的學(xué)生的編號(hào)；
（2）根據(jù)（1）中抽取的樣本統(tǒng)計(jì)得到的頻率分布直方圖填充頻率分布表；
（3）若成績?cè)?5分以上的學(xué)生設(shè)為一等獎(jiǎng)，問所有參賽學(xué)生中獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人？
（4）估算出本次競賽的均分．
分組頻數(shù)頻率
[60，70]  
[70，80]  
[80，90]  
[90.100]  
合計(jì)501

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直角三角形繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周，得到的幾何體是（　�。�
A、圓錐B、圓臺(tái)C、圓柱D、球

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=sin4x+a•cos4x的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱，則實(shí)數(shù)a等于（　　）
A、
3
3
B、
3
C、-
3
3
D、-
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案