命題:
(1)若a、b是異面直線,則一定存在平面α過a且與b平行;
(2)設a、b是異面直線,若直線c、d與a、b都分別相交,則c、d是異面直線;
(3)若平面α內(nèi)有不共線的三點A、B、C到平面β的距離都相等,則α∥β;
(4)分別位于兩個不同平面α、β內(nèi)的兩條直線a、b一定是異面直線;
(5)直線a⊥α,b∥α,則a⊥b.
上述命題中,是假命題的有________.(填上全部假命題的序號)

解:過a作b的平行線c,則a,c確定的平面過a且與b平行,故(1)為真命題;
設a、b是異面直線,若直線c、d與a、b都分別相交,若c、d與a(或b)交于同一點,則c、d相交,故(2)為假命題;
若平面α內(nèi)有不共線的三點A、B、C到平面β的距離都相等,則α與β平行或相交(三點在β的兩側(cè)),故(3)為假命題;
分別位于兩個不同平面α、β內(nèi)的兩條直線a、b可能平行也可能相交,故(4)為假命題;
直線a⊥α,b∥α,則a⊥b,故(5)為真命題
故答案為:(2),(3),(4)
分析:根據(jù)空間中直線位置關系的判定及幾何特征,可以判斷(1)的真假;根據(jù)異面直線的定義及其位置關系,可以判斷(2)的真假;根據(jù)點到直線距離及面面平行的定義,可以判斷(3)的真假;根據(jù)異面直線的定義及其幾何特征,可以判斷(4)的真假,根據(jù)線面垂直的性質(zhì),線面平行的性質(zhì)及線線垂直的判定方法,我們可以判斷(5)的真假,進而得到答案.
點評:本題考查的知識點平面的基本性質(zhì)及推論,空間直線與直線位置關系的判定,空間直線與平面位置關系的判定,空間平面與平面位置關系的判定,熟練掌握空間線面關系的定義,幾何特征及判定方法是解答此類問題的關鍵.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

13、關于直線a,b,c,以及平面α,β,給出下列命題:
(1)若a∥α,b∥β,則a∥b;(2)若a∥α,b⊥α,則a⊥b;
(3)若a∥b,b∥α,則a∥α;(4)若a⊥α,a∥β,則α⊥β.
其中正確命題的序號為
(2)(4)
(填上你認為正確的所有序號).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于任意實數(shù)a,b,c,d,命題:
(1)若a>b,c>0,則ac>bc
(2)若a>b,則ac2>bc2
(3)若ac2<bc2,則a<b
(4)若a>b,則
1
a
1
b

(5)若a>b>0,c>d>0,則ac>bd
其中正確的個數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

對于任意實數(shù)a,b,c,d;命題:
(1)若a>b,c>0,則ac>bc
(2)若ac2<bc2,則a<b
(3)若a>b,則ac2>bc2
(4)若a>b,則
1
a
1
b

(5)若a>b>0,c>d>0,則ac>bd
其中正確的個數(shù)是( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設a,b為不重合的兩條直線,α,β為不重合的兩個平面,給出下列命題:
(1)若a∥α且b∥α,則a∥b;
(2)若a⊥α且a⊥β,則α∥β;
(3)若α⊥β,則一定存在平面γ,使得γ⊥α,γ⊥β;
(4)若α⊥β,則一定存在直線l,使得l⊥α,l∥β.
上面命題中,所有真命題的序號是
(2),(3),(4)
(2),(3),(4)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2000•上海)設有不同的直線a、b和不同的平面α、β、γ,給出下列三個命題:
(1)若a∥α,b∥α,則a∥b.
(2)若a∥α,a∥β,則α∥β.
(3)若a∥γ,β∥γ,則a∥β.
其中正確的個數(shù)是( 。

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