已知α,β,γ是三個(gè)不同的平面,命題“α∥β,且α⊥γ⇒β⊥γ”是真命題.如果把α,β,γ中的任意兩個(gè)換成直線,另一個(gè)保持不變,在所得的所有新命題中,真命題有( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
【答案】分析:要想判斷變換后真命題的個(gè)數(shù),我們可進(jìn)行分類討論,在每種情況中,根據(jù)空間直線與平面的位置關(guān)系的判定定理和性質(zhì)定理進(jìn)行判斷,即可得到結(jié)論.
解答:解:若α,β?lián)Q為直線a,b,則命題化為“a∥b,且a⊥γ⇒b⊥γ”此命題為真命題;
若α,γ換為直線a,b,則命題化為“a∥β,且a⊥b⇒b⊥β”此命題為假命題;
若β,γ換為直線a,b,則命題化為“a∥α,且α⊥b⇒a⊥β”此命題為真命題,
即真命題有2個(gè);
故答案選擇:C
點(diǎn)評(píng):判斷或證明線面平行的常用方法有:①利用線面平行的定義(無(wú)公共點(diǎn));②利用線面平行的判定定理(a?α,b?α,a∥b⇒a∥α);③利用面面平行的性質(zhì)定理(α∥β,a?α⇒a∥β);④利用面面平行的性質(zhì)(α∥β,a?α,a?,a∥α⇒?a∥β).線線垂直可由線面垂直的性質(zhì)推得,直線和平面垂直,這條直線就垂直于平面內(nèi)所有直線,這是尋找線線垂直的重要依據(jù).垂直問(wèn)題的證明,其一般規(guī)律是“由已知想性質(zhì),由求證想判定”,也就是說(shuō),根據(jù)已知條件去思考有關(guān)的性質(zhì)定理;根據(jù)要求證的結(jié)論去思考有關(guān)的判定定理,往往需要將分析與綜合的思路結(jié)合起來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
①若
a
2+
b
2=0,則
a
=
b
=
0

②已知
a
、
b
、
c
是三個(gè)非零向量,若
a
+
b
=
0
,則|
a
c
|=|
b
c
|,
③在△ABC中,a=5,b=8,c=7,則
BC
CA
=20;
a
b
是共線向量?
a
b
=|
a
||
b
|.
其中真命題的序號(hào)是
 
.(請(qǐng)把你認(rèn)為是真命題的序號(hào)都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出下列命題:
①若
a
2
+
b
2
=0
,則
a
=
b
=
0
;
②若A(x1,y1),B(x2,y2),則
1
2
AB
=(
x1+x2
2
y1+y2
2
)
;
③已知
a
b
,
c
是三個(gè)非零向量,若
a
+
b
=
0
;,則|
a
c
|=|
b
c
|
;
④已知λ1>0,λ2>0,
e1
,
e2
是一組基底,
a
1
e1
2
e2
,則
a
e1
不共線,
a
e2
也不共線;
a
b
共線?
a
b
=|
a
||
b
|

其中正確命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、已知α1,α2,α3是三個(gè)相互平行的平面,平面α1,α2之間的距離為d1,平面α2,α3之前的距離為d2,直線l與α1,α2,α3分別相交于P1,P2,P3.那么“P1P2=P2P3”是“d1=d2”的(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
b
,
c
是三個(gè)非零向量,則下列命題中,真命題的個(gè)數(shù)是(  )
(1)|
a
b
|=|
a
|•|
b
|?
a
b
; 
(2)
a
b
反向?
a
b
=-|
a
|•|
b
|
;
(3)
a
b
?|
a
+
b
|=|
a
-
b
|
;
(4)|
a
|=|
b
|?|
a
c
|=|
b
c
|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲、乙、丙是三個(gè)條件,如果甲是乙的必要條件,丙是乙的充分但不必要條件,那么( 。
A、丙是甲的充分不必要條件B、丙是甲的必要不充分條件C、丙是甲的充分必要條件D、丙既不是甲的充分條件也不是甲的必要條件

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