在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=4,CB=2,AA1=
3
,E、F分別是A1C1、BC的中點(diǎn),若平面ABE⊥平面BB1C1C
(I)求證AB⊥BC
(II)FC1∥平面ABE
(III)求平面ABE與平面EFC1所成銳二面角的余弦值.
分析:(I)取B1C1的中點(diǎn)G,連接EG,GB,過(guò)C作CH⊥GB于H,證明AB⊥平面BB1C1C,可得AB⊥BC;
(II)取AB中點(diǎn)D,連接ED,DF,證明FC1∥ED,可得FC1∥平面ABE
(III)建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面ABE的法向量
m
=(
3
,0,-1
),平面EFC1的法向量取
n
=(
3
,1,-1),利用向量的夾角公式,即可求平面ABE與平面EFC1所成銳二面角的余弦值.
解答:(I)證明:取B1C1的中點(diǎn)G,連接EG,GB,

則EG∥AB,GB是平面ABE與平面BB1C1C的交線
過(guò)C作CH⊥GB于H,則∵平面ABE⊥平面BB1C1C
∴CH⊥平面ABE,∴CH⊥AB
∵CC1⊥AB,CC1∩CH=C
∴AB⊥平面BB1C1C
∵BC?平面BB1C1C
∴AB⊥BC
(II)證明:取AB中點(diǎn)D,連接ED,DF,則DF∥EC1,且DF=EC1
∴FC1∥ED
∵FC1?平面ABE,ED?平面ABE
∴FC1∥平面ABE
(III)解:∵AB⊥BC,∴AB=2
3

建立如圖所示的坐標(biāo)系,則B(0,0,0),A(0,2
3
,0),E(1,
3
,
3
),F(xiàn)(1,0,0),C1(2,0,
3

BA
=(0,2
3
,0),
BE
=(1,
3
3
),
EC1
=(1,-
3
,0),
FC1
=(1,0,
3
)

設(shè)
m
=(x,y,z)是平面ABE的法向量,則
BA
m
=0
BE
m
=0
,即
2
3
y=0
x+
3
y+
3
z=0
,可取
m
=(
3
,0,-1
);
設(shè)
n
=(x′,y′,z′)是平面EFC1的法向量,則
EC1
n
=0
FC1
n
=0
,即
x′-
3
y′=0
x′+
3
z′=0
,可取
n
=(
3
,1,-1)
∴平面ABE與平面EFC1所成銳二面角的余弦值為|
m
n
|
m
||
n
|
|
=
3+1
5
=
2
5
5
點(diǎn)評(píng):本題考查線面垂直,考查線面平行,考查面面角,考查向量知識(shí)的運(yùn)用,解題的關(guān)鍵是掌握線面垂直、線面平行的判定方法,正確求出平面的法向量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直三棱柱ABC-A′B′C′中,已知AA′=4,AC=BC=2,∠ACB=90°,D是AB的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:CD⊥AB′;
(Ⅱ)求二面角A′-AB′-C的大;
(Ⅲ)求直線B′D與平面AB′C所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•瀘州一模)如圖,在直三棱柱ABC-A′B′C′中,AB=BC=CA=a,AA′=
2
a
,則AB′與側(cè)面AC′所成角的大小為
30°
30°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A′B′C′中,AA′=AB=BC=1,∠ABC=90°.棱A′C′上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)E,F(xiàn),且EF=a (a為常數(shù)).
(Ⅰ)在平面ABC內(nèi)確定一條直線,使該直線與直線CE垂直;
(Ⅱ)判斷三棱錐B-CEF的體積是否為定值.若是定值,求出這個(gè)三棱錐的體積;若不是定值,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在直三棱柱ABC-A′B′C′中,∠BAC=90°,AB=BB′=1,直線B′C與平面ABC成30°角.
(1)求證:A′B⊥面AB′C;
(2)求二面角B-B′C-A的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直三棱柱ABC-A′B′C′中,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),∠ACB=90°,AC=BC=1,AA′=2,
(1)欲過(guò)點(diǎn)A′作一截面與平面AC'D平行,問(wèn)應(yīng)當(dāng)怎樣畫(huà)線,寫(xiě)出作法,并說(shuō)明理由;
(2)求異面直線BA′與 C′D所成角的余弦值.

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