青少年“心理健康”問(wèn)題引起社會(huì)關(guān)注，希望中學(xué)對(duì)全校600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù)，滿分100分)作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖．

(1)填寫(xiě)頻率分布表中的空格，并補(bǔ)全頻率分布直方圖．

(2)在頻率分布直方圖中，求梯形ABCD的面積．

(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀，試估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的有多少人？

答案：
解析：

　　(1)從左欄到右欄由上到下依次為16；50；0.20；0.32．補(bǔ)圖(略)

　　(2)梯形ABCD的面積實(shí)為分布在[70.5，90.5]的頻率的值．

　　∴其面積為0.20＋0.32＝0.52．

　　(3)由頻率分布表可知，所抽樣本中成績(jī)優(yōu)秀者的頻率為0.28．

　　所以可以估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀者的頻率約為0.28．

　　即成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)0.28×600＝168．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)青少年“心理健康”問(wèn)題已引起了全社會(huì)的關(guān)注，學(xué)校對(duì)此問(wèn)題極為重視、對(duì)全校600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正數(shù)，滿分100分）作為樣本，繪制了下面尚為完成的頻率分布直方表．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)頻率分布直方表中的空格；
（2）若成績(jī)?cè)?0分以上（不含90分）為優(yōu)秀，試估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的有
 
人．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)青少年“心理健康”問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)關(guān)注，某校對(duì)高二600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿分100分）作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖．
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[50，60） 2 0.04
[60，70） 8 0.16
[70，80） 10
[80，90）
[90，100] 14 0.28
合 計(jì) 1.00
（1）填寫(xiě)答題卡上頻率分布表中的空格，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）試估計(jì)該年段成績(jī)?cè)赱70，90）段的有多少人？
（3）請(qǐng)你估算該年段的平均分．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

青少年“心理健康”問(wèn)題引起社會(huì)關(guān)注,希望中學(xué)對(duì)全校600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.

(1)填寫(xiě)頻率分布表中的空格,并補(bǔ)全頻率分布直方圖.

(2)在頻率分布直方圖(如圖3)中,求梯形ABCD的面積.

(3)若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,試估計(jì)該校成績(jī)優(yōu)秀的有多少人？

分組

頻數(shù)

頻率

［50.5,60.5］

2

0.04

［60.5,70.5］

8

0.16

［70.5,80.5］

10

 

［80.5,90.5］

 

 

［90.5,100.5］

14

0.28

合計(jì)

 

1.00

                   圖3

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆福建泉州第一中學(xué)高一下學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

本小題滿分12分）青少年“心理健康”問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)關(guān)注，某校對(duì)高二600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿分100分）作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖．

（Ⅰ）填寫(xiě)答題卡頻率分布表中的空格，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；

（Ⅱ）試估計(jì)該年段成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012090811090809899888/SYS201209081109283388310515_ST.files/image001.png">段的有多少人？

（Ⅲ）請(qǐng)你估算該年段分?jǐn)?shù)的眾數(shù)．

分 組

頻 數(shù)

頻 率

[50,60)

2

0.04

[60,70)

8

0.16

[70,80)

10

 

[80,90)

 

 

[90,100]

14

0.28

合 計(jì)

 

1.00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014屆河南省周口市高一下學(xué)期四校第一次聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

  青少年“心理健康”問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)關(guān)注，某校對(duì)高一600名學(xué)生進(jìn)行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（滿分100分）作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖．

（1）填寫(xiě)答題卡頻率分布表中的空格，補(bǔ)全頻率分布直方圖,并標(biāo)出每個(gè)小矩形對(duì)應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù)；

（2）試估計(jì)該年段成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012061918352754769132/SYS201206191836559383639666_ST.files/image001.png">段的有多少人；

（3）請(qǐng)你估算該年段的平均分.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案