已知以下四個(gè)命題:
①如果x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)實(shí)根,且x1<x2,那么不等式ax2+bx+c<0的解集為{x|x1<x<x2};
②若
x-1
x-2
≤0,則(x-1)(x-2)≤0;
③“若M>2,則x2-2x+m>0的解集是實(shí)數(shù)集R”的逆否命題;
④若函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上遞增,且a+b≥0,則f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b).
其中為真命題的是( 。
A、②③B、②③④
C、③④D、①②③
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,簡(jiǎn)易邏輯
分析:命題①②③涉及不等式的解法,命題①③要借助二次函數(shù)的圖象解不等式,由此進(jìn)行判斷;命題②先化分式不等式為整式不等式,注意等價(jià)變形;④主要考查對(duì)函數(shù)單調(diào)性的定義的理解與應(yīng)用.
解答: 解:對(duì)于①,因?yàn)椴恢繿的符號(hào),借助于y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象可知,當(dāng)a<0時(shí),不等式ax2+bx+c<0的解集為{x|x<x1或x>x2},所以①為假命題,故排除D;
對(duì)于②,
x-1
x-2
≤0?
(x-1)(x-2)≤0
x-2≠0
,故②是假命題,故排除A、B.故答案為C.
另外:對(duì)于③,對(duì)于原命題,當(dāng)m>2時(shí),x2-2x+m=0的△=4-4m<0,結(jié)合函數(shù)的圖象可知,x2-2x+m>0的解集是實(shí)數(shù)集R,故原命題為真,則逆否命題亦為真.故③為真;
由a+b≥0,得a≥-b,又函數(shù)f(x)在(-∞,+∞)上遞增,所以f(a)≥f(-b),同理f(b)≥f(-a),所以f(a)+f(b)≥f(-a)+f(-b).所以④為真.
故答案選C
點(diǎn)評(píng):本題借助于命題真假的判斷,四種命題間的關(guān)系,考查一元二次不等式的解法,主要突出數(shù)形結(jié)合的思想應(yīng)用,則①②③容易解決;同時(shí)命題④則深刻考查了函數(shù)的單調(diào)性定義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線a,b和平面α,則下列正確的是( 。
A、
a∥b
a⊥α
⇒b∥α
B、
a⊥α
b⊥α
⇒b∥a
C、
a⊥b
a⊥α
⇒b∥α
D、
a∥α
a⊥b
⇒b∥α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

輸入-1,按如圖所示程序運(yùn)行后,輸出的結(jié)果是( 。
A、-1B、0C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x+y=1(x,y>0),則
1
x
+
1
y
的最小值是( 。
A、1
B、2
C、2
2
D、4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐S-ABCD的底面為正方形,SD⊥底面ABCD,則下列結(jié)論中不正確的是( 。
A、AC⊥SB
B、二面角S-AB-D與二面角S-BC-D相等
C、AB∥平面SCD
D、平面SAB⊥平面SBC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題中是真命題的是( 。
A、如果a>b,那么ac>bc
B、如果a>b,那么ac2>bc2
C、如果a>b,那么an>bn(n∈N*
D、如果a>b,c<D那么a-c>b-d

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一項(xiàng)研究要確定是否能夠根據(jù)施肥量預(yù)測(cè)作物的產(chǎn)量,這里的解釋變量是( 。
A、作物的產(chǎn)量
B、施肥量
C、實(shí)驗(yàn)者
D、降雨量或其他解釋產(chǎn)量的變量

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,點(diǎn)E為棱BC的中點(diǎn),點(diǎn)F是棱CD上的動(dòng)點(diǎn).
(1)試確定F點(diǎn)的位置,使得D1E⊥平面AB1F;
(2)當(dāng)D1E⊥平面AB1F時(shí),求二面角C1-EF-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
4
x

(Ⅰ)用定義證明:f(x)在[2,+∞)上為增函數(shù);
(Ⅱ)若
x+4
x-a
>0對(duì)任意x∈[4,5]恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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