已知函數(shù)f(x)=|lgx|.若a≠b且,f(a)=f(b),則a+b的取值范圍是( )
A.(1,+∞)
B.[1,+∞)
C.(2,+∞)
D.[2,+∞)
【答案】分析:由已知條件a≠b,不妨令a<b,又y=lgx是一個增函數(shù),且f(a)=f(b),故可得,0<a<1<b,則 lga=-lgb,再化簡整理即可求解;或采用線性規(guī)劃問題處理也可以.
解答:解:(方法一)因為f(a)=f(b),所以|lga|=|lgb|,
不妨設(shè)0<a<b,則0<a<1<b,∴l(xiāng)ga=-lgb,lga+lgb=0
∴l(xiāng)g(ab)=0
∴ab=1,
又a>0,b>0,且a≠b
∴(a+b)2>4ab=4
∴a+b>2
故選C.

(方法二)由對數(shù)的定義域,設(shè)0<a<b,且f(a)=f(b),得:,
整理得線性規(guī)劃表達(dá)式為:,

因此問題轉(zhuǎn)化為求z=x+y的取值范圍問題,則z=x+y⇒y=-x+z,即求函數(shù)的截距最值.
根據(jù)導(dǎo)數(shù)定義,函數(shù)圖象過點(1,1)時z有最小為2(因為是開區(qū)域,所以取不到2),
∴a+b的取值范圍是(2,+∞).
故選C.
點評:本小題主要考查對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)的值域,考生在做本小題時極易忽視a的取值范圍,根據(jù)條件a>0,b>0,且a≠b可以利用重要不等式(a2+b2≥2ab,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時取等號)列出關(guān)系式(a+b)2>4ab=4,進(jìn)而解決問題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時,f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項和為Sn,則S2010的值為(  )
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實數(shù)a的取值范圍是
 

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