已知三棱錐P-ABC,∠PAC=∠ABC=90°,PA=AC=2BC,平面PAC⊥平面ABC,D、E分別是PB、PC的中點.
(Ⅰ)求證:BC⊥平面PAB;
(Ⅱ)求二面角P-ED-A的余弦值.
考點:二面角的平面角及求法,直線與平面垂直的判定
專題:空間位置關系與距離
分析:(Ⅰ)由題設條件推導出AP⊥平面ABC,從而得到AP⊥BC,由此能夠證明BC⊥平面PAB.
(Ⅱ)由已知條件推導出∠PDA為A-DE-P所成的二面角,由此能求出A-DE-P所成的二面角的余弦值.
解答: (Ⅰ)證明:∵平面PAC⊥平面ABC,∠PAC=90°,
∴AP⊥AC,∴AP⊥平面ABC,
∵BC?平面ABC,∴AP⊥BC,
∵AB⊥BC,AB∩BC=B,
∴BC⊥平面PAB.
(Ⅱ)∵E、D是PB、PC中點,∴DE∥BC,
∵BC⊥平面PAB,∴DE垂直平面PAB,
∴PD⊥DE,AD⊥DE,
∴∠PDA為A-DE-P所成的二面角,
∵EDP=90°,PE=2DE,∠DPE=30°,PD=
3
2
•PE
,DE=
1
2
PE,
∠APE=90°,PC=PA,AE=2PE,AP=
3
PE,AD=
AE2-DE2
=
15
2
PE,
cos∠PDA=
PD2+AD2-PA2
2PD•AD

=
(
3
2
PE)2+(
15
2
PE)2-(2PE)2
3
2
PE×
15
2
PE

=
5
15
.    
∴A-DE-P所成的二面角的余弦值為
5
15
點評:本題考查直線與平面垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,解題時要注意空間思維能力的培養(yǎng),注意合理地化空間問題為平面問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

曲線y=alnx(a>0)在x=1處的切線與兩坐標軸圍成的三角形的面積為4,則a=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

下列命題:①有一個實數(shù)不能做除數(shù); ②棱柱是多面體; ③所有方程都有實數(shù)解;  ④有些三角形是銳角三角形;其中特稱命題的個數(shù)為( 。
A、1B、2C、3D、4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知BC=1,BB1=2,∠BCC1=90°,AB⊥側(cè)面BB1C1C.
(1)求直線C1B與底面ABC所成角的正弦值;
(2)若E為CC1的中點,AB=
2
,求平面AEB1與平面A1EB1的夾角的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
m
=(sinx,cosx),
n
=(
3
2
,
3
2
)
,x∈R,函數(shù)f(x)=
m•
n

(Ⅰ)求f(x)的最大值;
(Ⅱ)在△ABC中,設角A,B的對邊分別為a,b,若B=2A,且b=2af(A-
π
6
),求角C的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知y=x2-ax+1,求使y≥0對任意a∈[-3,3]恒成立的x取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的三視圖畫出對應的幾何體.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為菱形,△PAD為等邊三角形,平面PAD⊥平面ABCD,且∠DAB=60°,AB=2,E為AD的中點.
(Ⅰ)求證:AD⊥PB;
(Ⅱ)求二面角A-PD-C的余弦值;
(Ⅲ)在棱PB上是否存在點F,使EF∥平面PDC?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長是a,求三棱錐B-AB1C的高.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案