【題目】某校從高二年級學生中隨機抽取60名學生,將其期中考試的政治成績(均為整數(shù))分成六段: , , ,…后得到如下頻率分布直方圖.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計該校高二年級學生期中考試政治成績的平均分、眾數(shù)、中位數(shù);(小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字)
(2)用分層抽樣的方法在各分數(shù)段的學生中抽取一個容量為20的樣本,則各分數(shù)段抽取的人數(shù)分別是多少?
【答案】(1)71;(2)抽取人數(shù)依次為2人;3人;3人;6人;5人;1人
【解析】【試題分析】(1)依據(jù)題設(shè)提供的頻率分布直方圖中的圖形信息與數(shù)據(jù)信息可知眾數(shù)為75,,中位數(shù)為70.3,平均數(shù)為。(2)按照分層抽樣的思想方法求出各層的抽取的比例為1:3,然后計算出各層的人數(shù)分別為6,9,9,18,15,3,進而算出所抽取的人數(shù)2人;3人;3人;6人;5人;1人。
解:(1)由圖可知眾數(shù)為75,當分數(shù)x<70.3時對應的頻率為0.5,所以中位數(shù)為70.3,平均數(shù)為
(2)各層抽取比例為,各層人數(shù)分別為6,9,9,18,15,3,所以抽取人數(shù)依次為2人;3人;3人;6人;5人;1人
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)P、Q為兩個非空集合,定義集合P+Q={m+n| m∈P,n∈Q},若P={0,2,5}, Q={1,2,6},則P+Q中元素的個數(shù)為 ( )
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
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【題目】已知等差數(shù)列滿足:,該數(shù)列的前三項分別加上1,1,3后成等比數(shù)列,且.
(1)求數(shù)列,的通項公式;
(2)求數(shù)列的前項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E,BC的延長線于⊙O的切線AF交于點F.
(1)求證:∠ABC=2∠CAF;
(2)若,CE∶EB=1∶4,求CE的長.
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【題目】下列說法中,正確的有( )
①函數(shù)y=的定義域為{x|x≥1};
②函數(shù)y=x2+x+1在(0,+∞)上是增函數(shù);
③函數(shù)f(x)=x3+1(x∈R),若f(a)=2,則f(-a)=-2;
④已知f(x)是R上的增函數(shù),若a+b>0,則有f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b).
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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【題目】已知橢圓的離心率為,以原點為圓心,橢圓的長半軸長為半徑的圓與直線相切.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)已知點,為動直線與橢圓的兩個交點,問:在軸上是否存在定點,使得為定值?若存在,試求出點的坐標和定值;若不存在,請說明理由.
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【題目】甲、乙兩人練習罰球,每人練習6組,每組罰球20個,命中個數(shù)莖葉圖如下:
(1)求甲命中個數(shù)的中位數(shù)和乙命中個數(shù)的眾數(shù);
(2)通過計算,比較甲乙兩人的罰球水平.
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【題目】已知圓,直線, .
(1)求證:對,直線與圓總有兩個不同的交點;
(2)求弦的中點的軌跡方程,并說明其軌跡是什么曲線;
(3)是否存在實數(shù),使得原上有四點到直線的距離為?若存在,求出的范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,側(cè)面PAB⊥底面ABCD,底面ABCD為矩形,PA=PB,O為AB的中點,OD⊥PC.
(1)求證:OC⊥PD;
(2)若PD與平面PAB所成的角為30°,求二面角DPCB的余弦值.
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