【題目】請(qǐng)用空間向量求解已知正四棱柱中,,, 分別是棱上的點(diǎn),且滿足,

求異面直線,所成角的余弦值;

求面與面所成的銳二面角的余弦值.

【答案】(1);(2).

【解析】

推導(dǎo)出AD,DC兩兩垂直,以A為原點(diǎn),DA,DC,所在的直線分別為xy,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出異面直線,所成角的余弦值;求出平面的一個(gè)法向量和平面FAD的一個(gè)法向量,利用向量法能求出面與面FAD所成的銳二面角的余弦值.

在正四棱柱中,平面ABCD,底面ABCD是正方形,

所以ADDC,兩兩垂直,

A為原點(diǎn),DA,DC,所在的直線分別為xy,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,

又因,E,F分別是棱上的點(diǎn),

且滿足,,

所以0,0,1,,1,0,,1,1,,

所以,

設(shè)異面直線,所成角為

所以,

所以異面直線,所成角的余弦值為

,

設(shè)平面的一個(gè)法向量為

,所以,令,

所以

平面FAD的一個(gè)法向量為,

,所以,令,所以,

所以

所以面與面FAD所成的銳二面角的余弦值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《朗讀者》以精美的文字,最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值,感染了眾多聽眾,中央電視臺(tái)在2018年推出了《朗讀者第二季》,電視臺(tái)節(jié)目組要從2018名觀眾中抽取50名幸運(yùn)觀眾.先用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣從2018人中剔除18人,剩下的2000人再按系統(tǒng)抽樣方法抽取50人,則在2018人中,每個(gè)人被抽取的可能性 ( )

A. 都相等,且為B. 都相等,且為C. 均不相等D. 不全相等

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓和雙曲線有共同焦點(diǎn),是它們的一個(gè)交點(diǎn),且,記橢圓和雙曲線的離心率分別為,則的最大值為( )

A. 3B. 2C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四棱錐,底面為菱形,平面,分別是的中點(diǎn).

1證明:;

2上的動(dòng)點(diǎn),與平面所成最大角的正切值為,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在直三棱柱中, ,點(diǎn)分別是的中點(diǎn).

(1)求證: ∥平面;

(2)若,求證: .

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于函數(shù)與常數(shù),若恒成立,則稱為函數(shù)的一個(gè)“數(shù)對(duì)”;設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且.

(Ⅰ)若的一個(gè)“數(shù)對(duì)”,且,求常數(shù)的值;

(Ⅱ)若的一個(gè)“數(shù)對(duì)”,求;

(Ⅲ)若的一個(gè)“數(shù)對(duì)”,且當(dāng), ,求的值及在區(qū)間上的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱ABCA1B1C1中,E,F分別為A1C1BC的中點(diǎn),M,N分別為A1BA1C的中點(diǎn).求證:

1MN∥平面ABC;

2EF∥平面AA1B1B.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若長(zhǎng)方體的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,高為4,的中點(diǎn),則(

A.B.平面平面

C.三棱錐的體積為D.三棱錐的外接球的表面積為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),曲線在點(diǎn)處的切線方程為.

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)設(shè) 分別是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn),求證.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案