設(shè)函數(shù)h(x)=x2,φ(x)=2elnx(e為自然對(duì)數(shù)的底).
(1)求函數(shù)F(x)=h(x)-φ(x)的極值;
(2)若存在常數(shù)k和b,使得函數(shù)f(x)和g(x)對(duì)其定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x分別滿足f(x)≥kx+b和g(x)≤kx+b,則稱直線l:y=kx+b為函數(shù)f(x)和g(x)的“隔離直線”.試問(wèn):函數(shù)h(x)和φ(x)是否存在“隔離直線”?若存在,求出“隔離直線”方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
分析:(1)根據(jù)所給的函數(shù),對(duì)函數(shù)求導(dǎo),使得導(dǎo)函數(shù)等于0,驗(yàn)證可能的極值點(diǎn)兩側(cè)導(dǎo)函數(shù)的符合相反,得到函數(shù)存在極值.
(2)由題意知若存在隔離直線,則對(duì)其定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x分別滿足f(x)≥kx+b和g(x)≤kx+b,兩個(gè)函數(shù)的圖象有公共點(diǎn),設(shè)出直線的方程,根據(jù)函數(shù)的恒成立得到k的值,求出函數(shù)的極大值,得到結(jié)論.
解答:解:(1)∵F(x)=h(x)-φ(x)=x2-2elnx(x>0)
F(x)=
2(x-
e
)(x+
e
)
x

當(dāng)x=
e
時(shí),F(xiàn)(x)=0,當(dāng)0<x<
e
時(shí),F(xiàn)(x)<0,當(dāng)x>
e
時(shí),F(xiàn)(x)<0
∴F(x)在
e
處取得極小值0.
(2)由(1)知當(dāng)x>0時(shí),h(x)≥φ(x),
若存在隔離直線,則對(duì)其定義域內(nèi)的任意實(shí)數(shù)x分別滿足f(x)≥kx+b和g(x)≤kx+b,
∵兩個(gè)函數(shù)的圖象有公共點(diǎn),
∴隔離直線必過(guò)(
e
,e)
設(shè)直線的方程是y-e=k(x-
e

∴h(x)≥kx+e-k
e
恒成立,
∴△≤0
∴k=2
e

令G(x)=φ(x)-2
e
x+e
對(duì)函數(shù)求導(dǎo)有當(dāng)x>
e
時(shí),F(xiàn)(x)<0,當(dāng)0<x<
e
時(shí),F(xiàn)(x)<0
∴當(dāng)x=
e
時(shí)有G(x)的極大值 為0,也就是最大值為0.
從而G(x)≤0,即?(x)≤2
e
x-e,(x>0)
恒成立.
故函數(shù)h(x) 和φ(x) 存在唯一的“隔離直線”y=2
e
x-e
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)在最大值與最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,求解本題關(guān)鍵是根據(jù)導(dǎo)數(shù)研究出函數(shù)的單調(diào)性,由最值的定義得出函數(shù)的最值,本題中第一小題是求出函數(shù)的極值,第二小題是一個(gè)求函數(shù)的最值的問(wèn)題,此類題運(yùn)算量較大,轉(zhuǎn)化靈活,解題時(shí)極易因?yàn)樽冃闻c運(yùn)算出錯(cuò),故做題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•東莞一模)已知函數(shù)f(x)=lnx-
ax
,g(x)=f(x)+ax-6lnx,其中a∈R.
(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若g(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)h(x)=x2-mx+4,當(dāng)a=2時(shí),若?x1∈(0,1),?x2∈[1,2],總有g(shù)(x1)≥h(x2)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-
ax
,g(x)=f(x)+ax-6lnx,其中a∈R
(1)當(dāng)a=1時(shí),判斷f(x)的單調(diào)性;
(2)若g(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)h(x)=x2-mx+4,當(dāng)a=2時(shí),若?x1∈(0,1),?x2∈[1,2],總有g(shù)(x1)≥h(x2)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)g(x)=ax-
ax
-5lnx,其中a∈R.
(1)若g(x)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)h(x)=x2-mx+4,當(dāng)a=2時(shí),若?x1∈(0,1),?x2∈[1,2],總有g(shù)(x1)≥h(x2)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln
ex
2
-f′(1)•x,g(x)=
3x
2
-
2a
x
-f(x)(其中a∈R).
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)g(x)在區(qū)間[2,+∞)上為增函數(shù),求a的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù)h(x)=x2-mx+4,當(dāng)a=1時(shí),若存在x1∈(0,1],對(duì)任意的x2∈[1,2],總有g(shù)(x1)≥h(x2)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案