精英家教網(wǎng)如圖,在邊長(zhǎng)為2的正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是BB1、CD的中點(diǎn),用向量方法:
(1)求證:D1F⊥平面ADE;
(2)求CB1與平面ADE所成角的正弦.
分析:(1)由題意,建立空間直角坐標(biāo)系,利用一條直線與平面里的兩條相交直線垂直則該直線就與這一平面垂直的判定定理可以得證;
(2)由題意,利用直線與平面所成角的概念中,利用空間向量中的直線方向向量和平面的法向量之間的關(guān)系進(jìn)而求解.
解答:精英家教網(wǎng)解:建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,
(1)D(0,0,0),A(2,0,0),D1(0,0,2),E(2,2,1),F(xiàn)(0,1,0),
D1F
=(0,1,-2),
D A
=(2,0,0),
AE
=(0,2,1)
D1F
DA
=0,
D1F
DA
,
D1F
AE
=0,
D1F
AE

D1F⊥平面ADE;
(2)B1(2,2,2),C(0,2,0),故
CB1
=(2,0,2),
CB1
D1F
=(0,0,-4)
,
|
CB1
|=2
2
,得|
D1F
|=
5
,
設(shè)CB1與D1F所成銳角α,則cosα=
|
CB1
D1F
|
|
CB1
|•|
D1F
|
=
4
2
2
5
=
10
5
,
CB1與平面ADE所成角β是α的余角,
sinβ=cosα=
10
5
,
CB1與平面ADE所成角的正弦值是
10
5
點(diǎn)評(píng):(1)此問(wèn)重點(diǎn)考查了直線與平面垂直的判定定理用向量的表述得以求證;
(2)此問(wèn)重點(diǎn)考查了利用空間向量的方法求解直線與平面所成的夾角.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為2 (單位:m)的正方形鐵皮的四周切去四個(gè)全等的等腰三角形,再把它的四個(gè)角沿著虛線折起,做成一個(gè)正四棱錐的模型.設(shè)切去的等腰三角形的高為x m.
(1)求正四棱錐的體積V(x);
(2)當(dāng)x為何值時(shí),正四棱錐的體積V(x)取得最大值?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•資陽(yáng)模擬)如圖,在邊長(zhǎng)為2的正六邊形ABCDEF中,P是△CDE內(nèi)(含邊界)的動(dòng)點(diǎn),設(shè)向量
AP
=m
AB
+n
AF
(m,n為實(shí)數(shù)),則m+n的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在邊長(zhǎng)為2的正六邊形ABCDEF中,動(dòng)圓Q的半徑為1,圓心在線段CD(含端點(diǎn))上運(yùn)動(dòng),P是圓Q上及內(nèi)部的動(dòng)點(diǎn),設(shè)向量
AP
=m
AB
+n
AF
(m,n為實(shí)數(shù)),則m+n的取值范圍是(  )
A、(1,2]
B、[5,6]
C、[2,5]
D、[3,5]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為2的正六邊形ABCDEF中,O為其中心,分別寫(xiě)出:

(1)向量的起點(diǎn)、終點(diǎn)和模;

(2)與向量共線的向量;

(3)與向量相等的向量.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在邊長(zhǎng)為2 (單位:m)的正方形鐵皮的四周切去四個(gè)全等的等腰三角形,再把它的四個(gè)角沿著虛線折起,做成一個(gè)正四棱錐的模型.設(shè)切去的等腰三角形的高為x m.
(1)求正四棱錐的體積V(x);
(2)當(dāng)x為何值時(shí),正四棱錐的體積V(x)取得最大值?

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