(本小題滿分12分)已知函數(shù)
(Ⅰ) 若a =1,求函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)如果當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。

(Ⅰ);(Ⅱ)當(dāng)時(shí),增區(qū)間為
當(dāng)時(shí),增區(qū)間為,增區(qū)間為;
(Ⅲ)。

解析試題分析:由題,
(Ⅰ)當(dāng) a =1時(shí),,,
函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線方程為
(Ⅱ)設(shè)
①當(dāng)時(shí),增區(qū)間為;
若設(shè)設(shè)兩根分別為,
② 當(dāng)時(shí),,所以增區(qū)間為;
③當(dāng)時(shí),,所以增區(qū)間為,增區(qū)間為;
綜上,當(dāng)時(shí),增區(qū)間為;
當(dāng)時(shí),增區(qū)間為,增區(qū)間為;
(Ⅲ)可化為,設(shè)由(Ⅱ)可知:
①若有,由單調(diào)性,對(duì),此時(shí),
同理,對(duì),此時(shí),
所以符合題意;
②若有,可知則對(duì),此時(shí),,
不符合題意;
綜上,符合題意的。
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的幾何意義;曲線的切線方程的求法;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性。
點(diǎn)評(píng):①我們要靈活應(yīng)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線的切線方程,尤其要注意切點(diǎn)這個(gè)特殊點(diǎn),充分利用切點(diǎn)即在曲線方程上,又在切線方程上,切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)等于切線的斜率這些條件列出方程組求解。②利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時(shí),一定要先求函數(shù)的定義域。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分) 已知函數(shù)處有極值.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)值;
(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)試問是否存在實(shí)數(shù),使得不等式對(duì)任意 及
恒成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(12分)已知函數(shù)
(1)若,求函數(shù)在點(diǎn)(0,)處的切線方程;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得的極大值為3.若存在,求出值;若不存在,說明理由。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知函數(shù)
(1) 求a的值;
(2) 證明的奇偶性;
(3)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本題9分)函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí)。
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求的解析式。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),且
(1)若函數(shù)是偶函數(shù),求的解析式;(3分)
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)上的最大、最小值;(3分)
(3)要使函數(shù)上是單調(diào)函數(shù),求的范圍。(4分)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知函數(shù),。
(1) 若,求函數(shù)的極值;
(2) 設(shè)函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3) 若在區(qū)間)上存在一點(diǎn),使得成立,求的取值范圍。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(本小題滿分14分)
已知:
(1)用定義法證明函數(shù)上的增函數(shù);
(2)是否存在實(shí)數(shù)使函數(shù)為奇函數(shù)?若存在,請(qǐng)求出的值,若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(10分)證明為R上的單調(diào)遞增函數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案