【題目】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人們可以在網(wǎng)絡(luò)上購物、玩游戲、聊天、導(dǎo)航等,所以人們對上網(wǎng)流量的需求越來越大.某電信運營商推出一款新的“流量包”套餐.為了調(diào)查不同年齡的人是否愿意選擇此款“流量包”套餐,隨機抽取50個用戶,按年齡分組進行訪談,統(tǒng)計結(jié)果如右表.

年齡

訪談

人數(shù)

愿意

使用

1

[18,28)

4

4

2

[28,38)

9

9

3

[38,48)

16

15

4

[48,58)

15

12

5

[58,68)

6

2

(Ⅰ)若在第2、3、4組愿意選擇此款“流量包”套餐的人中,用分層抽樣的方法抽取12人,則各組應(yīng)分別抽取多少人?

(Ⅱ)若從第5組的被調(diào)查者訪談人中隨機選取2人進行追蹤調(diào)查,求2人中至少有1人愿意選擇此款“流量包”套餐的概率.

(Ⅲ)按以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面2×2列聯(lián)表,并判斷以48歲為分界點,能否在犯錯誤不超過1%的前提下認(rèn)為,是否愿意選擇此款“流量包”套餐與人的年齡有關(guān)?

年齡不低于48歲的人數(shù)

年齡低于48歲的人數(shù)

合計

愿意使用的人數(shù)

不愿意使用的人數(shù)

合計

參考公式:,其中:n=a+b+c+d.

P(k2≥k0

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

【答案】(Ⅰ)3人,5人,4人;(Ⅱ);(Ⅲ)見解析.

【解析】試題分析:

(1)由分層抽樣的定義可得分層抽樣的方法抽取12人,各組分別為3人,5人,4人.

(2)列出所有可能的事件,由古典概型公式可得這2人中至少有1人愿意選擇此款“流量包”套餐的概率

(3)結(jié)合列聯(lián)表可得 ,則在犯錯誤不超過1%的前提下可以認(rèn)為,是否愿意選擇此款“流量包”套餐與人的年齡有關(guān).

試題解析:

(Ⅰ)因為,,所以第2、3、4組愿意選擇此款“流量包”套餐的人中,用分層抽樣的方法抽取12人,各組分別為3人,5人,4人.

(Ⅱ)第5組的6人中,不愿意選擇此款“流量包”套餐的4人分別記作:A、B、C、D,愿意選擇此款“流量包”套餐2人分別記作x、y.則從6人中選取2人有:AB,AC,AD,Ax,Ay,BC,BD,Bx,By,CD,Cx,Cy,Dx,Dy,xy共15個結(jié)果,其中至少有1人愿意選擇此款“流量包”:Ax,Ay,Bx,By,Cx,Cy,Dx,Dy,xy

共9個結(jié)果,所以這2人中至少有1人愿意選擇此款“流量包”套餐的概率

(Ⅲ)2×2列聯(lián)表:

年齡不低于48歲的人數(shù)

年齡低于48歲的人數(shù)

合計

愿意使用的人數(shù)

14

28

42

不愿意使用的人數(shù)

7

1

8

合計

21

29

50

∴在犯錯誤不超過1%的前提下可以認(rèn)為,是否愿意選擇此款“流量包”套餐與人的年齡有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).

1)求的值;

2)設(shè),若函數(shù)的圖象有且只有一個公共點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且此函數(shù)圖象過點(1,5)

(1)求實數(shù)m的值;

(2)判斷函數(shù)f(x)(0,2)上的單調(diào)性?并用定義證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某科考試中,從甲、乙兩個班級各抽取10名同學(xué)的成績進行統(tǒng)計分析,兩班成績的莖葉圖如圖所示,成績不小于90分為及格.

(Ⅰ)設(shè)甲、乙兩個班所抽取的10名同學(xué)成績方差分別為、,比較的大。ㄖ苯訉懗鼋Y(jié)果,不寫過程);

(Ⅱ)從甲班10人任取2人,設(shè)這2人中及格的人數(shù)為X,求X的分布列和期望;

(Ⅲ)從兩班這20名同學(xué)中各抽取一人,在已知有人及格的條件下,求抽到乙班同學(xué)不及格的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分) 某中學(xué)的環(huán)保社團參照國家環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)制定了該校所在區(qū)域空氣質(zhì)量指數(shù)與空氣質(zhì)量等級對應(yīng)關(guān)系如下表(假設(shè)該區(qū)域空氣質(zhì)量指數(shù)不會超過):

空氣質(zhì)量指數(shù)

空氣質(zhì)量等級

級優(yōu)

級良

級輕度污染

級中度污染

級重度污染

級嚴(yán)重污染

該社團將該校區(qū)在天的空氣質(zhì)量指數(shù)監(jiān)測數(shù)據(jù)作為樣本,繪制的頻率分布直方圖如下圖,把該直方圖所得頻率估計為概率

請估算年(以天計算)全年空氣質(zhì)量優(yōu)良的天數(shù)(未滿一天按一天計算);

)該校、日將作為高考考場,若這兩天中某天出現(xiàn)級重度污染,需要凈化空氣費用元,出現(xiàn)級嚴(yán)重污染,需要凈化空氣費用元,記這兩天凈化空氣總費用為元,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,S1=-,an-4SnSn-1=0(n≥2).

(1) 若bn,求證:{bn}是等差數(shù)列;

(2) 求數(shù)列{an}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).

(1)求的值;

(2)若函數(shù)的圖象與直線沒有交點,求b的取值范圍;

(3)設(shè),若函數(shù)的圖象有且只有一個公共點,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)求函數(shù)上的最小值;

(Ⅱ)設(shè)函數(shù),若函數(shù)的零點有且只有一個,求實數(shù)的值.

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同步練習(xí)冊答案