【題目】在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,偏差是指?jìng)(gè)別測(cè)定值與測(cè)定的平均值之差,在成績統(tǒng)計(jì)中,我們把某個(gè)同學(xué)的某刻考試成績與該科班平均分的差叫某科偏差,班主任為了了解個(gè)別學(xué)生的偏科情況,對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)偏差(單位:分)與物理偏差(單位:分)之間的關(guān)系進(jìn)行偏差分析,決定從全班40位同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為8的樣本進(jìn)行分析,得到他們的兩科成績偏差數(shù)據(jù)如表:

(1)已知之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;

(2)若這次考試該班數(shù)學(xué)平均分為120分,物理平均分為92,試預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)成績126分的同學(xué)的物理成績.

參考公式: ,

參考數(shù)據(jù):

【答案】1;(294

【解析】試題分析:

(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù)及公式可求得, ,即可得到關(guān)于的線性回歸方程;(2)設(shè)出物理成績,可得物理偏差為,又?jǐn)?shù)學(xué)偏差為,代入回歸方程可求得。

試題解析:

1由題意計(jì)算得, ,

故線性回歸方程為

(2)由題意設(shè)該同學(xué)的物理成績?yōu)?/span>,

則物理偏差為,而數(shù)學(xué)偏差為

1的結(jié)論可得,

解得,

故可以預(yù)測(cè)這位同學(xué)的物理成績?yōu)?/span>

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【題目】定義在(0, )上的函數(shù)f(x),f′(x)是它的導(dǎo)函數(shù),且恒有f(x)<f′(x)tanx成立,則( )
A.f( )> f(
B.f(1)<2f( )sin1
C.f( )>f(
D. f( )<f(

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【題目】圓x2+y2+2ax+4ay=0的半徑為 ,則a等于(
A.5
B.﹣5或5
C.1
D.1或﹣1

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【題目】有以下命題:
①若f(x)=x3+(a﹣1)x2+3x+1沒有極值點(diǎn),則﹣2<a<4;
②集合M={1,2,zi},i為虛數(shù)單位,N={3,4},M∩N={4},則復(fù)數(shù)z=﹣4i;
③若函數(shù)f(x)= ﹣m有兩個(gè)零點(diǎn),則m<
其中正確的是

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【題目】蘭州一中在世界讀書日期間開展了書香校園系列讀書教育活動(dòng)。為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對(duì)其課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查。下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時(shí)間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,且將日均課外閱讀時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生稱為讀書迷,低于60分鐘的學(xué)生稱為非讀書迷。

非讀書迷

讀書迷

合計(jì)

15

45

(1)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為“讀書迷”與性別有關(guān)?

2利用分層抽樣從這100名學(xué)生的讀書迷”中抽取8名進(jìn)行集訓(xùn),從中選派2名參加蘭州市讀書知識(shí)比賽,求至少有一名男生參加比賽的概率。

附:

0.100

0.050

0.025

0.010

0.001

k0

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知(x+1)n=a0+a1(x﹣1)+a2(x﹣1)2+a3(x﹣1)3+…+an(x﹣1)n , (其中n∈N*
(1)求a0及Sn=a1+2a2+3a3+…+nan;
(2)試比較Sn與n3的大小,并說明理由.

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【題目】在如圖所示的五面體中,面為直角梯形, ,平面 平面 ,ADE是邊長為2的正三角形.

1)證明: 平面

2)求點(diǎn)B到平面ACF的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案