10.已知矩陣A=$[\begin{array}{l}{1}&{a}\\{-1}&\end{array}]$的一個特征值為2,其對應的一個特征向量為a=$[\begin{array}{l}{2}\\{1}\end{array}]$,求實數(shù)a,b的值.

分析 由條件知,Aα=2α,從而$\left\{\begin{array}{l}2+a=4\\-2+b=2\end{array}\right.$,由此能求出a,b的值.

解答 解:∵矩陣A=$[\begin{array}{l}{1}&{a}\\{-1}&\end{array}]$的一個特征值為2,其對應的一個特征向量為a=$[\begin{array}{l}{2}\\{1}\end{array}]$,
∴由條件知,Aα=2α,即$[{\begin{array}{l}1&a\\{-1}&b\end{array}}][{\begin{array}{l}2\\ 1\end{array}}]=2[{\begin{array}{l}2\\ 1\end{array}}]$,即$[{\begin{array}{l}{2+a}\\{-2+b}\end{array}}]=[{\begin{array}{l}4\\ 2\end{array}}]$,…(6分)
∴$\left\{\begin{array}{l}2+a=4\\-2+b=2\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}a=2\\ b=4.\end{array}\right.$
∴a,b的值分別為2,4.…(10分)

點評 本題考查實數(shù)值的求法,是基礎題,解題時要認真審題,注意特征向量的性質的合理運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

20.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的x值為1,則輸出的k值為( 。
A.3B.4C.5D.6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

1.已知A、B兩所大學的專業(yè)設置都相同(專業(yè)數(shù)均不小于2),數(shù)據(jù)顯示,A大學的各專業(yè)的男女生比例均高于B大學的相應專業(yè)的男女生比例(男女生比例是指男生人數(shù)與女生人數(shù)的比). 據(jù)此,
甲同學說:“A大學的男女生比例一定高于B大學的男女生比例”;
乙同學說:“A大學的男女生比例不一定高于B大學的男女生比例”;
丙同學說:“兩所大學的全體學生的男女生比例一定高于B大學的男女生比例”.
其中,說法正確的同學是乙.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

18.若函數(shù)$f(x)=sin(ωπx-\frac{π}{6})(ω>0)$的最小正周期為$\frac{1}{5}$,則$f(\frac{1}{3})$的值為-$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c.已知2cosA(bcosC+ccosB)=a.
(1)求角A的值;
(2)若$cosB=\frac{3}{5}$,求sin(B-C)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.已知直線l:x=t與橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{4}+\frac{{y}^{2}}{2}$=1相交于A,B兩點,M是橢圓C上一點
(Ⅰ)當t=1時,求△MAB面積的最大值;
(Ⅱ)設直線MA和MB與x軸分別相交于點E,F(xiàn),O為原點.證明:|OE|•|OF|為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.如圖,已知平面α⊥β,α∩β=l,A,B是直線l上的兩點,C,D是平面β內的兩點,且 DA⊥l,CB⊥l,DA=2,AB=4,CB=4,P是平面α上的一動點,且直線 PD,PC與平面α所成角相等,則二面角 P-BC-D的余弦值的最小值是$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.過點(2,1)且與點(1,3)距離最大的直線方程是x-2y=0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.已知a>0,b>0且a+b=2,則$\frac{1}{a}+\frac{1}$的最小值為2.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案