根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程為＝bx＋a，則(　　)

x

3

4

5

6

7

8

y

4.0

2.5

－0.5

0.5

－2.0

－3.0

A.a＞0，b＜0                         B．a＞0，b＞0

C．a＜0，b＜0                        D．a＜0，b＞0


　A

[解析]　由于x增大y減小知b＜0，又x＝3時y＞0，∴a＞0，故選A.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


閱讀如圖所示的程序框圖．若輸入n＝5，則輸出k的值為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了對某課題進(jìn)行討論研究，用分層抽樣的方法從三所高校A、B、C的相關(guān)人員中，抽取若干人組成研究小組，有關(guān)數(shù)據(jù)見下表(單位：人)

高校

相關(guān)人數(shù)

抽取人數(shù)

A

x

1

B

36

y

C

54

3

(1)求x，y；

(2)若從高校B相關(guān)的人中選2人作專題發(fā)言，應(yīng)采用什么抽樣法，請寫出合理的抽樣過程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各五名學(xué)生在一次英語聽力測試中的成績(單位：分)

已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15，乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8，則x，y的值分別為(　　)

A．2,5                               B．5,5

C．5,8                               D．8,8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)校高一(1)班和高一(2)班各有49名學(xué)生，兩班在一次數(shù)學(xué)測驗中的成績統(tǒng)計如下：

班級

平均分

眾數(shù)

中位數(shù)

標(biāo)準(zhǔn)差

(1)班

79

70

87

19.8

(2)班

79

70

79

5.2

(1)請你對下面的一段話給予簡要分析：

高一(1)班的小剛回家對媽媽說：“昨天的數(shù)學(xué)測驗，全班平均分為79分，得70分的人最多，我得了85分，在班里算上上游了！”

(2)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，對這兩個班的數(shù)學(xué)測驗情況進(jìn)行簡要分析，并提出建議．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某單位為了解用電量y(度)與氣溫x(℃)之間的關(guān)系，隨機(jī)抽查了某4天的用電量與當(dāng)天氣溫，并制作了對照表：

氣溫(℃)

18

13

10

－1

用電量(度)

24

34

38

64

由表中數(shù)據(jù)得線性回歸方程＝x＋中＝－2，預(yù)測當(dāng)氣溫為－4℃時，用電量約為________度．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)命題的說法正確的是                                      (      )

A．命題“若，則”的否命題為：“若，則”．

B．“” 是“”的必要不充分條件.

C．命題“若，則”的逆否命題為真命題.

D．命題“使得”的否定是：“均有”．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


設(shè)橢圓C：的離心率，右焦點到直線的距離，O為坐標(biāo)原點.（1）求橢圓C的方程；

（2）過點O作兩條互相垂直的射線，與橢圓C分別交于A,B兩點，證明：點O到直線AB的距離為定值，并求弦AB長度的最小值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知集合A＝{x|≤2x＋1≤16}，B＝{x|m＋1≤x≤3m－1}．

    (1)求集合A；

(2)若B⊆A，求實數(shù)m的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案