【題目】已知函數f(x)=(x+1)lnx﹣a(x﹣1).
(1)當a=4時,求曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線方程;
(2)若當x∈(1,+∞)時,f(x)>0,求a的取值范圍.
【答案】
(1)
解:當a=4時,f(x)=(x+1)lnx﹣4(x﹣1).
f(1)=0,即點為(1,0),
函數的導數f′(x)=lnx+(x+1) ﹣4,
則f′(1)=ln1+2﹣4=2﹣4=﹣2,
即函數的切線斜率k=f′(1)=﹣2,
則曲線y=f(x)在(1,0)處的切線方程為y=﹣2(x﹣1)=﹣2x+2
(2)
∵f(x)=(x+1)lnx﹣a(x﹣1),
∴f′(x)=1+ +lnx﹣a,
∴f″(x)= ,
∵x>1,∴f″(x)>0,
∴f′(x)在(1,+∞)上單調遞增,
∴f′(x)>f′(1)=2﹣a.
①a≤2,f′(x)>f′(1)≥0,
∴f(x)在(1,+∞)上單調遞增,
∴f(x)>f(1)=0,滿足題意;
②a>2,存在x0∈(1,+∞),f′(x0)=0,函數f(x)在(1,x0)上單調遞減,在(x0,+∞)上單調遞增,
由f(1)=0,可得存在x0∈(1,+∞),f(x0)<0,不合題意.
綜上所述,a≤2.
【解析】(1)當a=4時,求出曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線的斜率,即可求出切線方程;(II)先求出f′(x)>f′(1)=2﹣a,再結合條件,分類討論,即可求a的取值范圍.;本題主要考查了導數的應用,函數的導數與函數的單調性的關系的應用,導數的幾何意義,考查參數范圍的求解,考查學生分析解決問題的能力,有難度.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解簡單復合函數的導數的相關知識,掌握復合函數求導:和,稱則可以表示成為的函數,即為一個復合函數.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解男性家長和女性家長對高中學生成人禮儀式的接受程度,某中學團委以問卷形式調查了位家長,得到如下統(tǒng)計表:
男性家長 | 女性家長 | 合計 | |
贊成 | |||
無所謂 | |||
合計 |
(1)據此樣本,能否有的把握認為“接受程度”與家長性別有關?說明理由;
(2)學校決定從男性家長中按分層抽樣方法選出人參加今年的高中學生成人禮儀式,并從中選人交流發(fā)言,求發(fā)言人中至多一人持“贊成”態(tài)度的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某險種的基本保費為a(單位:元),繼續(xù)購買該險種的投保人稱為續(xù)保人,續(xù)保人本年度的保費與其上年度出險次數的關聯如下:
上年度出險次數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ≥5 |
保費 | 0.85a | a | 1.25a | 1.5a | 1.75a | 2a |
隨機調查了該險種的200名續(xù)保人在一年內的出險情況,得到如下統(tǒng)計表:
出險次數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | ≥5 |
頻數 | 60 | 50 | 30 | 30 | 20 | 10 |
(1)記A為事件:“一續(xù)保人本年度的保費不高于基本保費”.求P(A)的估計值;
(2)記B為事件:“一續(xù)保人本年度的保費高于基本保費但不高于基本保費的160%”.求P(B)的估計值;
(3)求續(xù)保人本年度的平均保費估計值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: ()的離心率為,以原點為圓心,橢圓的長半軸長為半徑的圓與直線相切.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)已知點為動直線與橢圓的兩個交點,問:在軸上是否存在定點,使得為定值?若存在,試求出點的坐標和定值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列數列{an}的通項公式an=(-1)n(2n-1)(n∈N*),Sn為其前n項和.
(1)求S1,S2,S3,S4的值;
(2)猜想Sn的表達式,并用數學歸納法證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知向量=(2sinx,-1),=(sinx,3),若函數f(x)=.
(Ⅰ)求函數f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)求函數f(x)的最大值及取得最大值時x的集合.
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