已知曲線x2+y+1=0與雙曲線x2-
y2
b2
=1(b>0)的漸近線相切,則此雙曲線的焦距等于( 。
A、2
2
B、2
3
C、4
D、2
5
考點(diǎn):雙曲線的簡單性質(zhì)
專題:計(jì)算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:求出雙曲線的漸近線方程,以及函數(shù)y=-x2-1的導(dǎo)數(shù),設(shè)出切點(diǎn),求出切線的斜率,得到方程,解方程即可得到切點(diǎn)和b的值,進(jìn)而得到雙曲線的c,即有焦距2c.
解答: 解:雙曲線x2-
y2
b2
=1(b>0)的漸近線方程為y=±bx,
曲線x2+y+1=0,即為y=-x2-1,y′=-2x,
可設(shè)切點(diǎn)為(m,n),(m>0),
則-b=-2m,n=-m2-1,n=-bm,
解得,m=1,b=2,n=-2.
則雙曲線的c=
1+b2
=
5
,
則焦距為2
5

故選D.
點(diǎn)評:本題考查雙曲線的方程和性質(zhì),考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義:曲線在該點(diǎn)處的切線的斜率,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,己知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0
)的離心率e=
2
2
,左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,拋物線y2=4
2
x的焦點(diǎn)恰好是該橢圓的一個(gè)頂點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若斜率為k(k≠0)的直線與x軸、橢圓順次交于A(2,0)、M、N三點(diǎn).求證∠NF2F1=∠MF2A.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(3,5)且與圓(x-2)2+(y-3)2=1相切的切線方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:2x-y+1=0,l2:x-3y-=0,則l1到l2的角是( 。
A、45°B、60°
C、120°D、135°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了解甲、乙兩種品牌手機(jī)的電池充滿電后的待機(jī)時(shí)間(假設(shè)都在24~96小時(shí)范圍內(nèi)),從這兩種
手機(jī)的電池中分別隨機(jī)抽取100個(gè)進(jìn)行測試,結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表.
待機(jī)時(shí)間分段[24,36)[36,48)[48,60)[60,72)[72,84)[84,96]
甲種手機(jī)電池個(gè)數(shù)5154025105
乙種手機(jī)電池個(gè)數(shù)1030302271
(Ⅰ)估計(jì)甲品牌手機(jī)的電池充滿電后的待機(jī)時(shí)間小于48小時(shí)的概率;
(Ⅱ)這兩種品牌的手機(jī)的電池充滿電后,某個(gè)電池已使用了48小時(shí),試估計(jì)該電池是甲品牌手機(jī)的電池的概率;
(Ⅲ)由于兩種品牌的手機(jī)的某些差異,普遍認(rèn)為甲品牌手機(jī)比乙品牌手機(jī)更顯“低調(diào)”,銷售商隨機(jī)調(diào)查了110名購買者,并將有關(guān)數(shù)據(jù)整理為不完整的2×2列聯(lián)表,寫出表中A、B、C、D、E
的值,并判斷是否有99%的把握認(rèn)為喜歡“低調(diào)型”手機(jī)與消費(fèi)者的年齡有關(guān)?
喜歡“低調(diào)型”不喜歡“低調(diào)型”
45歲以下30A50
45歲以上B1060
合計(jì)CDE
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k)0.1000.0500.0250.0100.0050.001
k2.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用邊長為1的小正方形搭如下的塔狀圖形,請你根據(jù)圖形所反映的規(guī)律解答下列問題:

(1)填寫下表:
圖形序號12345
所搭圖形的周長4812  
(2)第n個(gè)圖形的周長是
 
(用含n的代數(shù)式表示)
(3)如果第m個(gè)圖形的周長恰好等于2020,請求出m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

湖面上飄著一個(gè)小球,湖水結(jié)冰后將球取出,冰面上留下一個(gè)半徑為6cm,深2cm的空穴,則取出該球前,球面上的點(diǎn)到冰面的最大距離為( 。
A、20cmB、18cm
C、10cmD、8cm

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線l1:3x+4y-3=0,直線l2:3x+4y+2=0,則l1與l2之間的距離為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)h(x)=
4-x2
,m(x)=2x+b,若方程h(x)=m(x)有兩個(gè)不相等的實(shí)根,求b的取值范圍.

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