某創(chuàng)業(yè)投資公司擬投資開發(fā)某種新能源產(chǎn)品,估計能獲得10萬元到1000萬元的投資收益.現(xiàn)準(zhǔn)備制定一個對科研課題組的獎勵方案:獎金(單位:萬元)隨投資收益(單位:萬元)的增加而增加,且獎金不超過9萬元,同時獎金不超過投資收益的20%.
(1)若建立函數(shù)模型制定獎勵方案,試用數(shù)學(xué)語言表述該公司對獎勵函數(shù)模型的基本要求,并分析函數(shù)是否符合這個要求,并說明原因;
(2)若該公司采用函數(shù)作為獎勵函數(shù)模型,試確定最小的正整數(shù)的值.

(1)① 是定義域上是增函數(shù);② 恒成立;③ 恒成立.不符合公司要求.(2)

解析試題分析:(1)要將文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言主要依據(jù)是相應(yīng)概念的理解,由獎金(單位:萬元)隨投資收益(單位:萬元)的增加而增加,可聯(lián)想到函數(shù)增減性的定義;由獎金不超過9萬元,可聯(lián)想到函數(shù)的值域;由獎金不超過投資收益的20%,收益就是題中的值,即可用來表示,判斷給定函數(shù)是否符合題意其實也就是去遂一進(jìn)行檢驗;(2)所給函數(shù)是一個分式型函數(shù),先采用分子分離的方法化簡一下,以便出增函數(shù)得出一個關(guān)于的不等式,結(jié)合單調(diào)增易得最大值,由其小于等于9得到關(guān)于的第二個條件,再由代入可得一不等式恒成立,進(jìn)而得到關(guān)于的第三個條件,這三條件共同確定出的范圍.
試題解析:(1)設(shè)獎勵函數(shù)模型為,按公司對函數(shù)模型的基本要求,函數(shù)滿足:當(dāng)時,
是定義域上是增函數(shù);
恒成立
恒成立.                                          3分
對于函數(shù)模型,當(dāng)時,是增函數(shù);
,∴恒成立;
但當(dāng)時,,即不恒成立. 
綜上,該函數(shù)模型不符合公司要求.                              6分
(2)對于函數(shù)模型,即,
① 當(dāng),即時,上是增函數(shù); 8分
② 為使對在恒成立,則,即; 10分
③ 為使對在恒成立,則,
,即恒成立, 12分
綜上,,又,∴.                            14分
考點:1.文字語言與數(shù)學(xué)語言的互化;2.函數(shù)的單調(diào)性;3.函數(shù)的值域

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

我國西部某省4A級風(fēng)景區(qū)內(nèi)住著一個少數(shù)民族村,該村投資了800萬元修復(fù)和加強民俗文化基礎(chǔ)設(shè)施,據(jù)調(diào)查,修復(fù)好村民俗文化基礎(chǔ)設(shè)施后,任何一個月內(nèi)(每月按30天計算)每天的旅游人數(shù)與第x天近似地滿足(千人),且參觀民俗文化村的游客人均消費近似地滿足(元).
(1)求該村的第x天的旅游收入(單位千元,1≤x≤30,)的函數(shù)關(guān)系;
(2)若以最低日收入的20%作為每一天的計量依據(jù),并以純收入的5%的稅率收回投資成本,試問該村在兩年內(nèi)能否收回全部投資成本?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)求的值;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某地區(qū)注重生態(tài)環(huán)境建設(shè),每年用于改造生態(tài)環(huán)境總費用為億元,其中用于風(fēng)景區(qū)改造為億元。該市決定制定生態(tài)環(huán)境改造投資方案,該方案要求同時具備下列三個條件:①每年用于風(fēng)景區(qū)改造費用隨每年改造生態(tài)環(huán)境總費用增加而增加;②每年改造生態(tài)環(huán)境總費用至少億元,至多億元;③每年用于風(fēng)景區(qū)改造費用不得低于每年改造生態(tài)環(huán)境總費用的15%,但不得高于每年改造生態(tài)環(huán)境總費用的25%.
,,請你分析能否采用函數(shù)模型y=作為生態(tài)環(huán)境改造投資方案.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(I)若函數(shù)為奇函數(shù),求實數(shù)的值;
(II)若對任意的,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)對任意,都有,當(dāng)時, 
(1)求證:是奇函數(shù);
(2)試問:在時 是否有最大值?如果有,求出最大值,如果沒有,說明理由.
(3)解關(guān)于x的不等式

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)交于兩點且,奇函數(shù),當(dāng)時,都在取到最小值.
(1)求的解析式;
(2)若圖象恰有兩個不同的交點,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=loga(x+1)-loga(1-x)(a>0,a≠1)
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性,并給出證明;
(3)當(dāng)a>1時,求使f(x)>0的x的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)函數(shù)的定義域為,并且滿足,且,當(dāng)時,
(1).求的值;(3分)
(2).判斷函數(shù)的奇偶性;(3分)
(3).如果,求的取值范圍.(6分)

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