已知函數(shù)f(x) ="lnx" g(x) =-
(1)當(dāng)a=1時(shí),若曲線y=f(x)在點(diǎn)M (x0,f(x0))處的切線與曲線y=g(x)在點(diǎn)P (x0, g(x0))處的切線平行,求實(shí)數(shù)x0的值;
(II)若(0,e],都有f(x)≥g(x) ,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1) (II)
【解析】
試題分析:(I)當(dāng)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013060608122230173677/SYS201306060812460361149573_DA.files/image003.png">,
若函數(shù)在點(diǎn)處的切線與函數(shù)在點(diǎn)
處的切線平行,
所以,解得
此時(shí)在點(diǎn)處的切線為
在點(diǎn)處的切線為
所以
(II)若,都有
記,
只要在上的最小值大于等于0
則隨的變化情況如下表:
0 |
|||
極大值 |
當(dāng)時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞減,為最小值
所以,得
所以
當(dāng)時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
為最小值,所以,得
所以
綜上,
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用 恒成立問(wèn)題
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義、導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性及求函數(shù)的最值問(wèn)題,考查學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,對(duì)于“能成立”問(wèn)題及“恒成立”問(wèn)題往往轉(zhuǎn)化為函數(shù)最值解決.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
|
1 |
π |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
|
A、(
| ||||
B、(
| ||||
C、(
| ||||
D、[
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2x-2-x | 2x+2-x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
x-1 | x+a |
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