的圖像,對(duì)函數(shù)y來(lái)說(shuō)下列判定成立的是

y

 
A.有最大值,最大值是    B.在上是增函數(shù)

C.                        D.圖象關(guān)于對(duì)稱(chēng)
CD
本題考查二次函數(shù)圖像和性質(zhì)。
解答:A.有最大值,最大值是
B.在上是增函數(shù)
C、由圖像知開(kāi)口向下,所以,圖像與Y軸正半軸相交,所以,所以,所以正確。
選項(xiàng)D、正確。故選CD。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

設(shè)二次函數(shù),對(duì)任意實(shí)數(shù),有恒成立;數(shù)列滿(mǎn)足.
(1)求函數(shù)的解析式和值域;
(2)試寫(xiě)出一個(gè)區(qū)間,使得當(dāng)時(shí),數(shù)列在這個(gè)區(qū)間上是遞增數(shù)列,并說(shuō)明理由;
(3)已知,是否存在非零整數(shù),使得對(duì)任意,都有
 恒成立,若存在,
求之;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象只可能是(   )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿(mǎn)分13分)已知函數(shù) 
(1)畫(huà)出函數(shù)的圖象;
(2)利用圖象回答:當(dāng)為何值時(shí),方程有一個(gè)解?有兩個(gè)解?有三個(gè)解?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿(mǎn)分12分)已知函數(shù).
(1)若對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)的圖像與直線(xiàn)有且僅有三個(gè)公共點(diǎn),且公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)的最大值為,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲乙二人同時(shí)從A地趕往B地,甲先騎自行車(chē)到中點(diǎn)后改為跑步,而乙則是先跑步,到中點(diǎn)后改為騎自行車(chē),最后二人同時(shí)到達(dá)B地,甲乙兩人騎自行車(chē)速度都大于各自跑步速度,又知甲騎自行車(chē)比乙騎自行車(chē)的速度快。若某人離開(kāi)A地的距離S與所用時(shí)間t的函數(shù)用圖象表示如下,則在下列給出的四個(gè)函數(shù)中          

 

甲乙二人的圖象只可能             (   )
A.甲是圖①,乙是圖②B.甲是圖①,乙是圖④
C.甲是圖③,乙是圖②D.甲是圖③,乙是圖④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

對(duì)于給定的函數(shù),有下列四個(gè)結(jié)論:
的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng);   ②在R上是增函數(shù);
的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng); ④的最小值為0;
其中正確的是    ★   (填寫(xiě)正確的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

形如45132這樣的數(shù)稱(chēng)為“波浪數(shù)”,即十位數(shù)字,千位數(shù)字均比它們各自相鄰的數(shù)字大,則由1、2、3、4、5可構(gòu)成的數(shù)字不重復(fù)的五位“波浪數(shù)”的個(gè)數(shù)為 (  )
A.12B.24C.16D.20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若函數(shù),

部分圖象如圖所示,則(    )
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案