已知函數(shù)f(x)=x2-2|x|.
(1)畫出該函數(shù)的圖象;
(2)求出函數(shù)的最值;
(3)若函數(shù)y=m的圖象與函數(shù)y=f(x)的圖象有四個(gè)不同的交點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):根的存在性及根的個(gè)數(shù)判斷,二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,作圖題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由題意作出函數(shù)f(x)=x2-2|x|的圖象;
(2)觀察圖象得到最值;
(3)觀察圖象確定當(dāng)函數(shù)y=m的圖象與函數(shù)y=f(x)的圖象有四個(gè)不同的交點(diǎn)時(shí)實(shí)數(shù)m的取值范圍.
解答: 解:(1)作函數(shù)f(x)=x2-2|x|的圖象如下,

(2)根據(jù)圖象可知:當(dāng)x=-1或x=1時(shí),函數(shù)f(x)有最小值,無最大值.
即f(x)的最小值為f(1)=f(-1)=-1;
(3)根據(jù)圖象可知:當(dāng)-1<m<0時(shí),函數(shù)y=m的圖象與函數(shù)y=f(x)的圖象有四個(gè)不同的交點(diǎn).
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生的作圖能力及識(shí)圖能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若球的內(nèi)接正方體的對角面面積為4
2
,則該球的表面積為
 

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已知y=f(x)是定義在(-∞,0)∪(0,+∞)上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=log2x,
(1)求函數(shù)f(x)解析式并畫出函數(shù)圖象;
(2)請結(jié)合圖象直接寫出不等式xf(x)<0的解集.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC.
(1)求證:平面AB1C1⊥平面AC1;
(2)若AB1⊥A1C,求線段AC與AA1長度之比;
(3)若D是棱CC1的中點(diǎn),問在棱AB上是否存在一點(diǎn)E,使DE∥平面AB1C1?若存在,試確定點(diǎn)E的位置;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,動(dòng)點(diǎn)M在線段AC1上,動(dòng)點(diǎn)N在線段BC上,建立空間直角坐標(biāo)系(如圖所示),求線段MN長度最小值,以及此時(shí)點(diǎn)M,N的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品銷售量y(件)與銷售價(jià)格x(元/件)回歸方程為
y
=-10x+200,當(dāng)銷售價(jià)格為12.5元/件時(shí),預(yù)測該商品的銷售量大約為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若在邊長為1的正三角形△ABC的邊BC上有n(n∈N*,n≥2)等分點(diǎn),沿向量
BC
的方向依次為P1,P2,…Pn-1記Tn=
AB
AP1
+
AP1
AP2
+…+
APn-1
AC
,則Tn的值不可能是(  )
A、
13
4
B、
41
10
C、
89
18
D、
232
33

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長為6米、寬為4米的矩形,當(dāng)長增加x米,且寬減少
x
2
米時(shí)面積最大,此時(shí)寬減少了
 
米,面積取得了最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于頻率與概率的關(guān)系表示正確的是( 。
A、頻率就是概率
B、頻率是客觀存在的,與試驗(yàn)次數(shù)無關(guān)
C、概率是隨機(jī)的,在實(shí)驗(yàn)前不能確定
D、隨著試驗(yàn)次數(shù)的增加,頻率一般會(huì)越來越接近概率

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