已知變量x，y滿足約束條件，則的取值范圍是（　�。�

A.       B.   C.       D.


A　

【解析】約束條件對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如下圖示：

三角形頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為（1，3）、（1，6）和（），

表示可行域內(nèi)的點(diǎn)（x，y）與原點(diǎn)（0，0）連線的斜率，

當(dāng)（x，y）=（1，6）時(shí)取最大值6，

當(dāng)（x，y）=（）時(shí)取最小值，

故的取值范圍是


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


城市公交車(chē)的數(shù)量太多容易造成資源的浪費(fèi)，太少又難以滿足乘客需求，為此，某市公交公司在某站臺(tái)的名候車(chē)乘客中隨機(jī)抽取人，將他們的候車(chē)時(shí)間作為樣本分成組，如下表所示（單位：min）：

組別

候車(chē)時(shí)間

人數(shù)

一

 

二

三

四

五

（1）求這名乘客的平均候車(chē)時(shí)間；

（2）估計(jì)這名乘客中候車(chē)時(shí)間少于分鐘的人數(shù)；

（3）若從上表第三、四組的人中選人作進(jìn)一步的問(wèn)卷調(diào)查，求抽到的兩人恰好來(lái)自不同組的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù).

（I）若函數(shù)在定義域內(nèi)為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）在（1）的條件下，若，，，求的極小值；

(Ⅲ)設(shè)，若函數(shù)存在兩個(gè)零點(diǎn)，

且滿足，問(wèn)：函數(shù)在處的切線能否平行于軸？若能，

求出該切線方程，若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)M是△ABC內(nèi)一點(diǎn)，·，定義 其中分別是△MBC，△MAC，△MAB的面積，若，則的取值范圍是              .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


復(fù)數(shù)的模長(zhǎng)為（　�。�

A.1            B.2          C.          D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)幾何體按比例繪制的三視圖如圖所示（單位：cm），該幾何體的體積為　_________　cm3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn滿足2Sn=an+1—2n+l+1，n∈N*，且a1，a2+5，a3成等差數(shù)列。

    （1）求a1的值；

    （2）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)x，y滿足約束條件，若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by（a＞0，b＞0）的最大值為12，則+的最小值為（　�。�

　

A．

4

B．

C．

1

D．

2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù),若，則實(shí)數(shù)的取值范圍是       .

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