下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、“sinθ=
1
2
”是“θ=30°”的必要不充分條件
B、命題“若a=0,則ab=0”的否命題是:“若a≠0,則ab≠0”
C、若命題p:?x∈R,x2-x+1<0,則¬p:?x∈R,x2-x+1≥0
D、函數(shù)y=log2(x2-2x)的單調(diào)增區(qū)間是[1,+∞)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:綜合題,簡易邏輯
分析:A、根據(jù)必要條件、充分條件和充要條件的定義進(jìn)行判斷;
B、根據(jù)否命題的定義同時(shí)否定條件和結(jié)論即可得到結(jié)論;
C、根據(jù)命題p:“?x∈R,使得x2+x+1<0”是特稱命題,其否定為全稱命題,將“存在”改為“任意的”,“<“改為“≥”即可得答案;
D、函數(shù)y=log2(x2-2x)的單調(diào)增區(qū)間是[2,+∞).
解答: 解:∵θ=30°時(shí),sinθ=
1
2
,sinθ=
1
2
時(shí),θ=
π
6
+kπ,∴“sinθ=
1
2
”是“θ=30°”的必要不充分條件,故A正確;
根據(jù)否命題的定義可知原命題的否命題為:若a≠0,則ab≠0,故B正確;
若命題p:?x∈R,x2-x+1<0,則¬p:?x∈R,x2-x+1≥0,正確;
函數(shù)y=log2(x2-2x)的單調(diào)增區(qū)間是[2,+∞),故錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查真假命題的判斷與應(yīng)用,是基礎(chǔ)題.解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)(3,
3
)
到直線ρcosθ=1的距離是
 

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曲線y=
2
x
在x=1處的切線方程為( 。
A、2x+y=0
B、2x+y-4=0
C、2x-y=0
D、2x-y-4=0

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函數(shù)y=cos42θ-sin42θ的最小正周期是( 。
A、2π
B、4π
C、
π
4
D、
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若存在實(shí)常數(shù)k和b,使得函數(shù)F(x)和G(x)對其公共定義域上的任意實(shí)數(shù)x都滿足:F(x)≥kx+b和G(x)≤kx+b恒成立,則稱此直線y=kx+b為F(x)和G(x)的“隔離直線”.已知函數(shù)f(x)=x2(x∈R),g(x)=
1
x
(x<0),h(x)=2elnx.有下列命題:
①F(x)=f(x)-g(x)在x∈(-
1
32
,0)內(nèi)單調(diào)遞增;
②f(x)和g(x)之間存在“隔離直線”,且b的最小值為-4;
③f(x)和g(x)之間存在“隔離直線”,且k的取值范圍是(-4,0];
④f(x)和h(x)之間存在唯一的“隔離直線”y=2
e
x-e.
其中真命題的個(gè)數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等差數(shù)列{an}中,a1=2,a2+a4=8,則a3+a7+a8=( 。
A、15B、18C、21D、24

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(理)已知不等式(2a-b-c)(a-c)•2n≥(a-b)(b-c)(t•2n+1)對任意a>b>c及n∈N恒成立,則實(shí)數(shù)t的取值范圍為 ( 。
A、(-∞,4
2
-1]
B、(-∞,2+2
2
]
C、[4
2
-1,+∞)
D、[2+2
2
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線l的傾斜角為60°,則直線l的斜率是( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、-
3
D、
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知扇形AOB的周長為12.
(1)若扇形AOB的面積為8,求圓心角α的大。
(2)當(dāng)扇形AOB的面積取到最大值時(shí),求圓心角α的大。

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