已知函數(shù)f(x)=(x2+ax-2a-3)ex,
(Ⅰ)若x=2是函數(shù)f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)設(shè)a<0,當(dāng)x∈[1,2]時(shí),函數(shù)f(x)的圖象恒不在直線y=e2上方,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

解:(I)由f(x)=(x2+ax-2a-3)ex可得
f′(x)=(2x+a)ex+(x2+ax-2a-3)ex
=[x2+(2+a)x-a-3]ex,(4分)
∵x=2是函數(shù)f(x)的一個(gè)極值點(diǎn),
∴f′(2)=0
∴(a+5)e2=0,解得a=-5.(6分)
代入f′(x)=(x+a+3)(x-1)ex=(x-2)(x-1)ex,
當(dāng)1<x<2時(shí),f′(x)<0;當(dāng)x>2時(shí),f′(x)>0,
∴x=2是f(x)的極值.
∴a=-5.
(II)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),函數(shù)f(x)的圖象恒不在直線y=e2上方,
等價(jià)于x∈[1,2],f(x)≤ex恒成立,
即x∈[1,2],f(x)max≤ex恒成立.
由(I)知,f′(x)=(x+a+3)(x-1)ex,
令f′(x)=0,得x1=-a-3,x2=1,
當(dāng)a≤-5時(shí),-a-3≥2,∴f(x)在x∈[1,2]單調(diào)減,
,a≥-e-2與a≤-5矛盾,舍去.
當(dāng)-5<a<-4時(shí),1<-a-3<2,
f(x)在x∈(1,-a-3)上單調(diào)遞減,在x∈(-a-3,2)上單調(diào)遞增,
∴f(x)max在f(1)或f(2)處取到,
f(1)=(-a-2)e,f(2)=e2
∴只要f(1)=(-a-2)e≤e2,
解得-e-2≤a<-4.
當(dāng)-4≤a<0時(shí),-a-3≤1,
f(x)在x∈[1,2]上單調(diào)增,,符合題意,
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是[-e-2,0).
分析:(I)由x=2是函數(shù)f(x)=(x2+ax-2a-3)ex的一個(gè)極值點(diǎn),可得到x=2是f′(x)=0的根,從而求出a.
(II)當(dāng)x∈[1,2]時(shí),函數(shù)f(x)的圖象恒不在直線y=e2上方,等價(jià)于x∈[1,2],f(x)max≤ex恒成立.由(I)知,f′(x)=(x+a+3)(x-1)ex,令f′(x)=0,得x1=-a-3,x2=1,由此能求出實(shí)數(shù)a的取值范圍.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)最值的應(yīng)用,易錯(cuò)點(diǎn)是當(dāng)x∈[1,2]時(shí),函數(shù)f(x)的圖象恒不在直線y=e2上方,等價(jià)于x∈[1,2],f(x)max≤ex恒成立.綜合性強(qiáng),難度大,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
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已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
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已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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