對于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,則稱x0為函數(shù)f(x)的不動點.已知f(x)=x2+bx+c
(1)當(dāng)b=2,c=-6時,求函數(shù)f(x)的不動點;
(2)已知f(x)有兩個不動點為±
2
,求函數(shù)y=f(x)的零點;
(3)在(2)的條件下,求不等式f(x)>0的解集.
分析:(1)設(shè)x為不動點,則有f(x)=x,變形為x2+x-6=0,解方程即可.
(2)根據(jù)題中條件:“f(x)有兩個不動點±
2
f(x)=x有兩個根±
2
”得x2+(b-1)x+c=0利用根與系數(shù)的關(guān)系得出b,c的值,最后解方程f(x)=0即可得出f(x)的零點.
(3)由題意得f(x)>0即(x+2)(x-1)>0,解之即可.
解答:解:(1)f(x)=x2+2x-6,
由f(x)=x
∴x2+x-6=0
∴(x-2)(x+3)=0
∴x=2或x=-3
∴f(x)的不動點為2或-3
(2)∵f(x)有兩個不動點±
2
,即f(x)=x有兩個根±
2

∴x2+(b-1)x+c=0
2
-
2
=b-1
-
2
2
=c

∴b=1,c=-2
∴f(x)=x2+x-2
令f(x)=0
即(x+2)(x-1)=0
解得x=-2或x=1
∴f(x)的零點為x=1或x=-2
(3)f(x)>0
∴(x+2)(x-1)>0
∴x>1或x<-2
∴f(x)>0的解集為(-∞,-2)∪(1,+∞)
點評:本題主要考查的知識點是二次函數(shù)的性質(zhì),方程的解法,方程根的情況以及函數(shù)的零點.其中根據(jù)已知中的新定義,構(gòu)造滿足條件的方程是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若存在區(qū)間M=[a,b](其中a<b),使得{y|y=f(x),x∈M}=M,則稱區(qū)間M為函數(shù)f(x)的一個“穩(wěn)定區(qū)間”.給出下列4個函數(shù):
①f(x)=(x-1)2;②f(x)=|2x-1|;③f(x)=cos
π2
x
;④f(x)=ex.其中存在“穩(wěn)定區(qū)間”的函數(shù)有
 
(填出所有滿足條件的函數(shù)序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若在其定義域內(nèi)存在兩個實數(shù)a,b(a<b),使當(dāng)x∈[a,b]時,f(x)的值域也是[a,b],則稱函數(shù)f(x)為“科比函數(shù)”.若函數(shù)f(x)=k+
x+2
是“科比函數(shù)”,則實數(shù)k的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使f(x0)=x0成立,則稱x0為f(x)的不動點.如果函數(shù)
f(x)=ax2+bx+1(a>0)有兩個相異的不動點x1,x2
(1)若x1<1<x2,且f(x)的圖象關(guān)于直線x=m對稱,求證:
12
<m<1;
(2)若|x1|<2且|x1-x2|=2,求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若f(x0)=x0,則稱x0為f(x)的:“不動點”;若f[f(x0)]=x0,則稱x0為f(x)的“穩(wěn)定點”.函數(shù)f(x)的“不動點”和“穩(wěn)定點”的集合分別記為A和B,即A={x|f[f(x)]=x}.
(1)設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),且A=∅,求證:B=∅;
(2)設(shè)函數(shù)f(x)=3x+4,求集合A和B,并分析能否根據(jù)(1)(2)中的結(jié)論判斷A=B恒成立?若能,請給出證明,若不能,請舉以反例.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于函數(shù)f(x),若存在x0∈R,使得f(x0)=x0,則稱x0為函數(shù)f(x)的不動點.若函數(shù)f(x)=
x2+a
bx-c
(b,c∈N*)有且僅有兩個不動點0和2,且f(-2)<-
1
2

(1)試求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,
(2)已知各項不為0的數(shù)列{an}滿足4Sn•f(
1
an
)=1,其中Sn表示數(shù)列{an}的前n項和,求證:(1-
1
an
)an+1
1
e
<(1-
1
an
)an

(3)在(2)的前題條件下,設(shè)bn=-
1
an
,Tn表示數(shù)列{bn}的前n項和,求證:T2011-1<ln2011<T2010

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