【題目】甲乙二人進行定點投籃比賽,已知甲、乙兩人每次投進的概率均為,兩人各投一次稱為一輪投籃.

求乙在前3次投籃中,恰好投進2個球的概率;

設(shè)前3輪投籃中,甲與乙進球個數(shù)差的絕對值為隨機變量,求的分布列與期望.

【答案】(1);(2)

【解析】

利用n次獨立重復(fù)實驗恰有k次發(fā)生的概率公式計算即可;由題意知隨機變量的取值,計算對應(yīng)的概率值,寫出分布列,再求出數(shù)學(xué)期望值.

乙在前3次投籃中,恰好投進2個球為事件A

;

答:乙在前3次投籃中,恰好投進2個球的概率為;

設(shè)前3輪投籃中,甲與乙進球個數(shù)差的絕對值為隨機變量

的取值為0,1,23;

設(shè)前3輪投籃中,甲進球個數(shù)為X,則X的取值為0,1,23,

計算,,

,;

所以

,

,

;

所以的分布列為;

0

1

2

3

P

數(shù)學(xué)期望為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知公差不為0的等差數(shù)列的前三項和為6,且成等比數(shù)列

1)求數(shù)列的通項公式;

2)設(shè),數(shù)列的前項和為,求使的最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某銀行對某市最近5年住房貸款發(fā)放情況(按每年6月份與前一年6月份為1年統(tǒng)計)作了統(tǒng)計調(diào)查,得到如下數(shù)據(jù):

年份

2014

2015

2016

2017

2018

貸款(億元)

50

60

70

80

100

(1)將上表進行如下處理:

得到數(shù)據(jù):

1

2

3

4

5

0

1

2

3

5

試求的線性回歸方程,再寫出的線性回歸方程.

(2)利用(1)中所求的線性回歸方程估算2019年房貸發(fā)放數(shù)額.

參考公式:,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列事件是隨機事件的是( 。

當(dāng)x>10時,當(dāng)xR,x2+x0有解

當(dāng)aR關(guān)于x的方程x2+a0在實數(shù)集內(nèi)有解;當(dāng)sinα>sinβ時,α>β

A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在實數(shù)集上的奇函數(shù),且當(dāng)時, .

(Ⅰ)求函數(shù)上的解析式;

(Ⅱ)判斷上的單調(diào)性;

(Ⅲ)當(dāng)取何值時,方程上有實數(shù)解?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某區(qū)有一塊空地,其中,,.當(dāng)?shù)貐^(qū)政府規(guī)劃將這塊空地改造成一個旅游景點,擬在中間挖一個人工湖,其中都在邊上,且,挖出的泥土堆放在地帶上形成假山,剩下的地帶開設(shè)兒童游樂場.為安全起見,需在的周圍安裝防護網(wǎng).

1)當(dāng)時,求防護網(wǎng)的總長度;

2)若要求挖人工湖用地的面積是堆假山用地的面積的倍,試確定的大小;

3)為節(jié)省投入資金,人工湖的面積要盡可能小,問如何設(shè)計施工方案,可使的面積最小?最小面積是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知平面上一個圓可以將平面分成兩個部分,兩個圓最多可以將平面分成4個部分,設(shè)平面上個圓最多可以將平面分成個部分.

,的值;

猜想的表達式并證明;

證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線, (為參數(shù), 為傾斜角).以坐標(biāo)原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的直角坐標(biāo)方程為.

(Ⅰ)將曲線的直角坐標(biāo)方程化為極坐標(biāo)方程;

(Ⅱ)設(shè)點的直角坐標(biāo)為,直線與曲線的交點為,求的取值范圍.

【答案】I;(II.

【解析】試題分析:(Ⅰ)將由代入,化簡即可得到曲線的極坐標(biāo)方程;(Ⅱ)將的參數(shù)方程代入,得,根據(jù)直線參數(shù)方程的幾何意義,利用韋達定理結(jié)合輔助角公式,由三角函數(shù)的有界性可得結(jié)果.

試題解析:(Ⅰ)由,得,即

所以曲線的極坐標(biāo)方程為

II)將的參數(shù)方程代入,得

, 所以,又,

所以,且,

所以,

,得,所以.

的取值范圍是.

型】解答
結(jié)束】
23

【題目】已知、均為正實數(shù).

(Ⅰ)若,求證:

(Ⅱ)若,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)關(guān)于x的函數(shù).

1)當(dāng)時,求的值域;

2)若不等式恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;

3)若函數(shù)3個零點,求實數(shù)t的取值范圍.

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