【題目】經(jīng)銷(xiāo)商經(jīng)銷(xiāo)某種農(nóng)產(chǎn)品,在一個(gè)銷(xiāo)售季度內(nèi),每售出1t該產(chǎn)品獲利潤(rùn)500元,未售出的產(chǎn)品,每1t虧損300元.根據(jù)歷史資料,得到銷(xiāo)售季度內(nèi)市場(chǎng)需求量的頻率分布直方圖,如圖所示.經(jīng)銷(xiāo)商為下一個(gè)銷(xiāo)售季度購(gòu)進(jìn)了130t該農(nóng)產(chǎn)品.以x(單位:t,100≤x≤150)表示下一個(gè)銷(xiāo)售季度內(nèi)的市場(chǎng)需求量,T(單位:元)表示下一個(gè)銷(xiāo)售季度內(nèi)經(jīng)銷(xiāo)該農(nóng)產(chǎn)品的利潤(rùn).
(1)將T表示為x的函數(shù);
(2)根據(jù)直方圖估計(jì)利潤(rùn)T不少于57000元的概率;
(3)在直方圖的需求量分組中,以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個(gè)值,并以需求量落入該區(qū)間的頻率作為需求量取該區(qū)間中點(diǎn)值的概率(例如:若x∈[100,110))則取x=105,且x=105的概率等于需求量落入[100,110)的頻率,求T的數(shù)學(xué)期望.
【答案】
(1)解:由題意得,當(dāng)x∈[100,130)時(shí),T=500x﹣300(130﹣x)=800x﹣39000,
當(dāng)x∈[130,150)時(shí),T=500×130=65000,
∴T= .
(2)解:由(1)知,利潤(rùn)T不少于57000元,當(dāng)且僅當(dāng)120≤x≤150.
由直方圖知需求量X∈[120,150]的頻率為0.7,
所以下一個(gè)銷(xiāo)售季度的利潤(rùn)T不少于57000元的概率的估計(jì)值為0.7.
(3)解:依題意可得T的分布列如圖,
T | 45000 | 53000 | 61000 | 65000 |
p | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
所以ET=45000×0.1+53000×0.2+61000×0.3+65000×0.4=59400.
【解析】(1)由題意先分段寫(xiě)出,當(dāng)x∈[100,130)時(shí),當(dāng)x∈[130,150)時(shí),和利潤(rùn)值,最后利用分段函數(shù)的形式進(jìn)行綜合即可.(2)由(1)知,利潤(rùn)T不少于57000元,當(dāng)且僅當(dāng)120≤x≤150.再由直方圖知需求量X∈[120,150]的頻率為0.7,利用樣本估計(jì)總體的方法得出下一個(gè)銷(xiāo)售季度的利潤(rùn)T不少于57000元的概率的估計(jì)值.(3)利用利潤(rùn)T的數(shù)學(xué)期望=各組的區(qū)間中點(diǎn)值×該區(qū)間的頻率之和即得.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了頻率分布直方圖和用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握頻率分布表和頻率分布直方圖,是對(duì)相同數(shù)據(jù)的兩種不同表達(dá)方式.用緊湊的表格改變數(shù)據(jù)的排列方式和構(gòu)成形式,可展示數(shù)據(jù)的分布情況.通過(guò)作圖既可以從數(shù)據(jù)中提取信息,又可以利用圖形傳遞信息;樣本數(shù)據(jù)的頻率分布表和頻率分布直方圖,是通過(guò)各小組數(shù)據(jù)在樣本容量中所占比例大小來(lái)表示數(shù)據(jù)的分布規(guī)律,它可以讓我們更清楚的看到整個(gè)樣本數(shù)據(jù)的頻率分布情況,并由此估計(jì)總體的分布情況才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果執(zhí)行右邊的程序框圖,輸入正整數(shù)N(N≥2)和實(shí)數(shù)a1 , a2 , …,an , 輸出A,B,則( )
A.A+B為a1 , a2 , …,an的和
B. 為a1 , a2 , …,an的算術(shù)平均數(shù)
C.A和B分別是a1 , a2 , …,an中最大的數(shù)和最小的數(shù)
D.A和B分別是a1 , a2 , …,an中最小的數(shù)和最大的數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為等腰梯形,且底面與側(cè)面垂直, , 分別為線(xiàn)段的中點(diǎn), , , ,且.
(1)證明: 平面;
(2)求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前北方空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重,某大學(xué)組織學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,從參加學(xué)生中抽取40名,將其成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如圖,若從成績(jī)是80分以上(包括80分)的學(xué)生中選兩人,則他們?cè)谕环謹(jǐn)?shù)段的概率為_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知, ,函數(shù).
(1)求在區(qū)間上的最大值和最小值;
(2)若, ,求的值;
(3)若函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)遞增函數(shù),求正數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在去年的足球甲聯(lián)賽上,一隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù)是1.5,全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為1.1;二隊(duì)每場(chǎng)比賽平均失球數(shù)是2.1,全年失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是0.4,你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有( )
①平均來(lái)說(shuō)一隊(duì)比二隊(duì)防守技術(shù)好;②二隊(duì)比一隊(duì)防守技術(shù)水平更穩(wěn)定;③一隊(duì)防守有時(shí)表現(xiàn)很差,有時(shí)表現(xiàn)又非常好;④二隊(duì)很少不失球.
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用1,2,3,4,5,6組成數(shù)字不重復(fù)的六位數(shù),滿(mǎn)足1不在左右兩端,2,4,6三個(gè)偶數(shù)中,有且只有兩個(gè)偶數(shù)相鄰,則這樣的六位數(shù)的個(gè)數(shù)為( 。
A.432
B.288
C.216
D.144
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a=(5cos x,cos x),b=(sin x,2cos x),設(shè)函數(shù)f(x)=a·b+|b|2+.
(1) 求函數(shù)f (x)的最小正周期和對(duì)稱(chēng)中心;
(2) 當(dāng)時(shí),求函數(shù)f(x)的值域;
(3) 該函數(shù)y=f (x)的圖象可由的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;
②設(shè)有一個(gè)回歸方程,變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加5個(gè)單位;
③線(xiàn)性回歸直線(xiàn)必過(guò);
④曲線(xiàn)上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間具有相關(guān)關(guān)系;
⑤在一個(gè)2×2列聯(lián)表中,由計(jì)算得K2=13.079.則其兩個(gè)變量間有關(guān)系的可能性是90%.
其中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
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